首先回答问题
1.什么是临界知识？
这个概念套用于核物理学的临界质量。所谓临界知识，就是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或者定律。
比如说“孕妇效应”，当你怀孕后，走在大街上，就会更容易发现孕妇。同理，买了个名牌包包，就会看到有很多同款包包；穿了件漂亮衣服，也会注意到别人的穿着，有很多同款衣服。这就是“偶然因素随着自己的关注而变得普遍。”
所以这个“孕妇效应”应用到生活中，感情中也是这样。当你专注于他人的优点，你会发现越来越多的优点。当你只关注一个人的缺点，你会发现别人全是缺点。
这来源于“视网膜效应”。
因此，我们有时候对待自己和他人时，不想太过于严苛。多看到自己和他人的优点，生活也会变得很美好。
2.知识是数据还是信息，什么是知识？一本书是不是就是知识？
这取决于看的人到底能不能真正把信息内化成能量。也就是说，一本书的内容，一篇文章，一个新闻都是信息，但是作者认为，只有能够改变我们行动的信息才是知识。意思就是，假如你看完了书，合上后，生活照旧，思考以及行为方式等没有任何变化，那对你来说这本书就称不上是知识。
我们从小上学，学生物化学和物理，里面有很多信息和原理，但是只有真正能够指导自己或者说是能改变自己行动的是知识。
比如冬天来了，北方的窗台上每天都会有积水。这是简单的液化现象，室内外温差大，空气液化。有些人知道原理了，每天及时通风，让室内外温差尽量减小，这种现象就会少，窗台水少很多；相反，有些人只会有水时拿抹布擦掉，周而复始，没有从根本上解决问题。那这个信息。对于后者就不算是知识。
3.怎么提高认知深度？
提高认知深度，需要
在分析问题时，能够跳出问题本身来思考更普遍的情况，即本质问题。
在寻求答案时，能根据理由可信度判断是否接受结论。
通过提高认知深度，便可以解释相似情景中的很多问题。
4.什么是斜杠青年，怎么理解斜杠？
斜杠青年是拥有多重职业和身份的多元生活的人群。
斜杠不等同于多兼职，斜杠应该是提升认知深度的结果，而不仅仅是追求多元的结果。
5.无为之用，方为大用？
有的时候看起来与你所处职位与人设不搭边，但各种表面上看起来“无用”的不相干知识，最好在底层都会联系起来。而一旦理解了这点，便找到了知识一通百通的突破点。
比如人们总说“你读过的书会藏在你的气质里”，你喜欢读书，你喜欢文学。但是你就是个普通上班族，不是文字工作者，说不定在哪天公司年会上，默默无闻的你，因为某个文学上的见地，而领导恰好与你见地相似，对你刮目相看，说不定就升职了。
这是比较片面和功利的一种说法。
记住那一点，“无用”的知识，在底部是相通的。
我们应该把更多的时间用在结构能力和专业能力的学习上，通过掌握临界知识做到游刃有余。
继续努力，明天见。
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