《小题大做》

        不起眼的小事，被具体、有趣化，而且耐人寻味，这就是小题大做；司空见惯的事物，写出了别人意想不到的东西，这也是小题大做。

        为什么相当一部分学生一见作文题就咬笔杆，感到无话可写？问题主要是出在要求不当上。多年来，我们往往把小学生习作等同于成人写文章---要求立意要新，要有意义，这无疑是画地为牢，结果把学生的思想给框死了。本来是天真无邪的孩子，却在作文中说假话、大话、空话，这都是给逼出来的。

        著名教育家夏丐尊说：“对于孩子，有几分品德，知识情感，就说几分话，写几分文。”这应节成为孩子作文的一条原则，叫做“量入为出”。“文贵自得”，讲多了，点拨多了，练多了，学生们逐渐有了心计，开始留心周围的事物；而且，他们的“触角”变得灵敏起来。

        写好一枝一叶，就不愁写不好一棵树；写好一斑，就不愁写不好全豹。小学生，打的是基础，作文，对他们来说，就是用笔说话。

        有的学生有生活，也知道写平平常常的事，作文却写得苍白无力？问题在于这些学生对生活的感受力不强。

        马克思说：“对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”

        因此，要创造更多的机会去生活，去实践，去感知，去磨练，并鼓励孩子们多读书报，一句话，就是要让他们的“非音乐的耳朵”变成“音乐的耳朵”。让他们在劳动中，在生活中，在交往中，在读书中，在艺术的熏陶中，感受生活的真谛，感受人间的真情，陶冶他们的情操。

        有情，有义，有爱，有恨，才会捕捉住平凡小事中闪光的东西，才会与别人的情感产生共鸣，才能与大自然的美产生共鸣。

        人人都要“量入为出”，习作得有“小题大做”。