昨晚我的简书名字是《头晕脑胀》，今天最大的感受是“腰酸背痛”，注定是“路上行人”的我真的过不惯这种居家的生活。疫情赶快过去吧！让一切都正常起来，只有一切正常了，我们的身体运转也才会正常起来，随之所有的疼痛不适都会烟消云散。今天早上按时叫学生和孩子们起床早读，然后看到我亲爱的老师给我的留言，真的感慨万千！她是最了解我的人，更是我的良师益友！
她说: “几个孩子一起生活，一起学习，彼此鼓励，互促进步，共同成长，同幸福共快乐，美则美矣！只是背后的付出是你翻多倍的心血和汗水。多个人非多双筷子的事，况且是个孩子，正在长知识长身体的重要阶段，衣食住行，学习……需要陪伴、需要亲力亲为，劳心劳力……消耗的都是精力，更何况你还有自己的工作，还有一群孩子在等你上课、辅导，且疫情又给人带来诸多烦恼和困扰，未老先衰、头晕脑胀，换作好多人都会崩溃发疯的。肩负重任，好好善待自己。”
看到这里我真的觉得她比我都感受深刻，因为她是四个孩子的母亲，她这些年所付出的也只有她自己知道。所以她给我的回复又何曾不是自己经历过的呢？今天也有朋友打电话让我通过网络辅导她的孩子，她的话是三个孩子都是一个年级只用备一次课，和辅导一个孩子一样。哎，这就是是否“感同身受”的区别啊！每一位老师都懂得一个班级人数多少的区别。
我亲爱的老师还说:“打心眼里佩服你的格局之大，胸怀之广！欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，忠于人品。可敬可爱！是故，可谓君子者也！爱惜自己，才能撑起半边天！”老师就是老师，虽然离开讲台多年，她的文采，她的涵养，她的文化底蕴依然不减当年，甚或愈加深厚！心中甚是感动，谢谢您老师！
上午一节正课一节自习，正课讲的是《从百草园到三味书屋》，视频朗读课文特别好，只是声音总是让我不断更换。最后一节自习课是年级统一测试，要求是不写作文。我利用业余时间整理了答题卡，就是怕孩子们不会自己整理。我让我们两个班的孩子写作文，晚上提交，就是想让他们多练习练习，不能因为网课而忽略了作文。
不知道我的学生们知道不写作文这个真相后是什么感受，我家的这三个孩子就是满脸的不情愿。不过我说了作文可以当做今晚的测试，这样他们才开始开心起来。谁知晚自习前已经完成了，而且写得还算不错。最值得庆幸的是儿子写的养成习惯写到了暑假的晨读经典，我的内心非常骄傲！
今天陪伴二宝玩的游戏多种方法“传球”，调皮的他总是喜欢和婆婆开玩笑，故意不传，还故意碰头，此刻的他们更是笑得前俯后仰。看着他们开心的样子我也很是安慰，毕竟疫情在家什么也不干真的会让人生病的。二宝站在也喜欢上了游戏和手工，感恩幼儿园布置的亲子作业，给我们带来了特别多的快乐！
今天的手工作业是“小怪物”，用的是黏土，说实话我是真看不出哪里可爱。二宝却说真可爱，这就是孩子啊！我只能违心地跟着他可爱起来，哈哈，不知道他长大了会如何看待大人的这种“虚伪”。应该算是善意的谎言吧！陪伴他快乐才是最重要的。看着一个又一个的手工完成，我也是满满地成就感。今天他还说自己特别想下楼玩，特别想去幼儿园，听到这里很是心酸。希望这看是简单如今却最最难的愿望能够早日实现！
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