意义大于形式

刚才上厕所的时候突然发现好像哪里不太对？仔细想了想，没有记错的话应该是今天的读书内容没有推送。仔细看了下，比对了下日期，果然是没有推送信息，错过了今天的更新，不过还好在明天之前想了起来。

听的音频，第一课以后的第二次听音频，中间的重复以及磕巴变多了。

讲的方法论，有效记忆后并且可以串联知识点，进行有效利用。我现在做的事，读书笔记就是其中之一。

比较喜欢的一点是讨论为什么有的人读书一定要读整本？不会优先挑选相关部分或者是有趣的部分进行阅读，喜欢从头到尾通读整本的人，在日常生活中通常也更喜欢做一些形式大于意义的事情或者决定。延伸一下的话这部分人肯定也有一定的拖延习惯，每每要开始或者做一个决定的时候，总要等待一个合适的时机，但明明真正需要等待或者值得等待时机再开始的事情，都是可以直接开始的事情。保险人为我自己，因此很容易联想。

在说到记忆那部分的时候想到了严歌苓写的《陆犯焉识》这本书，张艺谋导演的《归来》虽然由此小说改编，但是电影内容上侧重于描述人为制造的生离，以及靠自己的努力去反抗这种不人道的做法并在最后坚持到了胜利的精神。

但是小说中令我记忆深刻并且崇拜不已的是严歌苓描写陆焉识在被劳教期间坚持用自己的脑子写书的部分，一个像如今的电脑一样好用的大脑，存储着陆焉识的著作，从开篇到每一个章节，每次写了多少页，修改了哪些部分，甚至于说之前一个章节的某一个地方的逗号换成句号会更好些，都详细清晰地如同在眼前放电影，确定部分的内容一格一格地进行存储，之后调用也一样。

想到了蔡康永导演的《吃吃的爱》，应该也是一个意义大于形式的存在吧。如果之前蔡康永说死了以后需要纸扎的小S的陪伴话，那么至少现在可以多加一部电影了。没有去看所以对影片内容不做过多的评论，但不管好坏，这部电影都是蔡康永对小S的溺爱，在可以的能力达标时机成熟的时候成全了小S女主角的梦想。

另一个重点就是专注的培养并非一朝一夕，我习惯的是朝三暮四，半途而废，让我从过去的24年挑出自己专注的时刻也就是小学一年级或者二年级？喜欢写作业的时候，总是以为只要在学校范围内写完了作业，那么回家就可以看更长时间的动画片。当时年少竟然不知道回家以后对应时间段的动画片也结束了，心疼当时的自己。总之有一次发现自己写完作业的时候天已经上一次抬头看到的时候根本不一样了，没有了夕阳，完全是擦黑的状态，当时觉得自己好了不起，仅此一次，好失败。

等了两天的雨也不知道最后有没有下。

今天的课一周之后还记得不记得。