5：30参加早读会，在渐渐听明白的过程中，顿悟到很早就知道的一个道理：新网师共读，就是要读经典、读超出认知的书、读自己一辈子都不可能打开的书。有了这样的领悟，共读出现的任何问题都得到了终极的解释。冯美娣老师如此高规格的主持领读，让我又找回了学习《给教师的建议》的美好感觉。同时，阅读方法很重要，论文阅读先看框架再看内容。
共读结束，看到刘老师询问是否能参加明天的早读，回复可以，不再退缩。假期，就在共读会中靠近经典，靠近语文科的课程基础吧。走出寻求“方法、技能”的阅读认识吧。
阅读并转发王昌侠老师的一周观察《一场魅力绽放的课程盛宴》，又听到了新网师人创造的动人故事。
把“新网师招生简章倒计时第四天”转发朋友圈、银星新网师群，附言：这个春天，一起去新网师看更美的教育风景。
在班级钉钉群、微信群发布今日学习内容，昨日打卡数据，附言：一年之计在于春，在新一年的开端，保持愉悦的心情，坚持阅读不放松，不负春光，也不负自己。昨天朗读、阅读打卡41人，日记打卡37人，点赞每一个朵努力的彩虹花，期待让阅读、写作像呼吸一样的彩虹花哦。
接着开始看腾讯回放中的文字，梳理冯美娣老师和学友老师的文字记录，先做到知其然吧。完成打卡，7：55分。文字记录早上的时光，再继续走进新的一天去遇见。
不想让一个孩子掉队，忍不住给亚锟发了信息：“亚锟，昨天咱们班朗读、阅读打卡41人，日记打卡37人。小朋友都很努力，都能做到，你也一定能做到。给你打电话很简单，老师也愿意每天给你打，但是，一个靠老师打电话才肯学习的孩子，是独立的吗？是向上的吗？有小种子一样的梦想吗？”
又给昨天没有写日记的五个孩子发了私信，以提醒和询问的方式，传递给家长和孩子一种思想：老师每天关注、不能放松，必须坚持。锐彬说昨晚回来晚，依霖说今天补，若茜说蒸馍没顾上管孩子。可见，理由总会有的。放手不行，家长的督促是必须＋必须，我也同样。
10点，工作群发出了“银星新网师学习方案”，终于从上层推动了。可是，同样的“逼迫”，张局长说：“在最美的年华选择成长，感谢逼迫你成长的人。教师是创造美好的事业，用专业学习保持热爱。热爱教育，更要热爱生活，热爱生命。”可这里“逼迫”的初衷却不同：1.每月交作业次数，优秀作业次数，自己有哪些收获、进步与成果。2.学期末分享自己的学习感悟或教育叙事。3.学以致用，在教育教学工作中有哪些贡献。“贡献”？！？！一不小心暴露了真实的目的！“贡献”是热爱的创造，而非工作之内，工资之内。“语言之外无物”！
新网师课程也只要求提交四次作业即合格，优秀只是个人追求。收获、进步要从隐性到显性，就如种子扎根的过程也是成长。“半途而废要负责，不学要量化”，这又是另一种“逼迫”。关于当下不明确的、我也未曾真正享受过的、大家也在学费补助、加分、荣誉倾向，在私立学校高强度的工作压力之下，对中年、青年教师的诱惑有多大？！
春也就此话题做了沟通，观点一致，静待这一“政策”开出的花。多么希望能有更加坚定的老师，抛开这一切，只为追求个人成长而选择加入新网师。因为学习，只关乎自己是谁，想成为谁。存在即合理。真正的强大，是让一切发生。向前走，不回头，该重逢的一定会遇见。
10：30，低段主任打电话，半个多小时，交流低段老师网师事宜，婉转引导放下功利心，以尊重为前提，以商量的方式，帮扶老师踏上学习之路，不要急于求成。私立学校年轻老师流动大的事实不能不考虑，但考虑了就能不流动吗？考虑了就能抓住使之全心投入、高效学习并付诸实践吗？因果关系并不成立。网师学习要有效，必须是自身的需求。1点又打来电话，结果如我所料，四位新教师选择了职初课程，这是符合发展规律的。帮忙搜了两篇入学申请文稿做模板，报名流程算是启动了。陈主任几次沟通，她的行动确确实实在促进这件事的达成。
几个孩子把未吃完食材包裹放进冰箱，碗筷基本收拾，我先清洗锅碗，再准备午饭，熬了汤，做个懒人鱼，边吃边听孩子们聊天。话题主要是“婚姻”，孩子们都有自我意识，对父母催婚的抵触源自）“情感”、父母期望、婚姻生活与个人生活的冲突，尤其是抚育后代的压力。还不算工作、经济的压力。我说，你们上学20几年很辛苦，工作也不容易，现在大了，做好自己的船长，保证不翻船的底线，平凡幸福就好。不过，努力是必须的，同样是辛苦，努力了就有机会抓住机会，改善自己的生活质量提升生命体验。躺平肯定不行，咱们家里没矿。仔细想一想：大风大浪面前，还是靠孩子自己，我们其实也不能为孩子做什么。
今天家访哪个孩子，钉钉未打卡的都是经常联系的。先给亚锟打吧，因不为荣誉，只是心疼这个没人陪伴的孩子。爱之深恨之切呀。先讨论了会游戏，又说了“因他一个人让班级荣誉多次受损”的实际情况，一天多次联系鼓励也不争气的孩子，说着说着有点动气了，放下狠话，爱打不打，就撂了电话，也算策略吧，但不是上上策。
润冬也是天天提醒，今天没例外，又发了信息。冬冬的写字是大问题，为了督促，提议拍照发给我看看，结果刚刚开始，此时，也只能不厌其烦地叮嘱。
准备休息一会，没睡着。小女儿和同学逛街回来了。晚饭基本是吃剩菜了。晚饭后自由聊会天。
把“职初教师课程”直播视频发到群里，群里又新进了一位“种子”。
想洗澡，懒得没行动。想着明早的主持，想着冯美娣讲师今早的高水平主持，更是没底了。
继续看《相信》，一个“如果……就……”的念头，源自内心想要改变的善念，更来自于经历中积累的资源、能力、平台、身份。人之为人，人所以伟大的，在蔡磊这位英雄的身上体现得淋漓尽致。
群里再次讨论实践活动，借鉴东康的设计。整本寒假作业全是实践活动，阅读、写字、练字包含其中。今天公众号发布了一项“我给新年写诗”，值得学习。办学目标决定了团队的行动，价值观引领一切。
小黑熟悉了环境，在客厅巡视。澔奇兄妹剪纸，芯诺包饺子……假期生活丰富多彩。
网友评论