孩子缺少自我反思,所以就会不断的重复过往的问题。比如仍然是除了绘画,其他的一概不做,但在绘画上达到了精耕细作。每天都在夸他的这个行为。可一到学习文化课上就崩溃了,先是皱眉,然后就收拾面前的东西,不要说话,很快就离开,或让我离开他的房间。
我也不好受,现在是关键的时刻,孩子却抛弃所有了。记得以前常听到谁家孩子不上学了,可都是农村的孩子,城市里至少我没有见过。倘若只有这个水平,将来社会怎么立足呢?很多人批评我的这种认知,都在说,不一定要走这条路,可初中绕不过去的呀。还是要引导。
昨晚写了一段春节反馈TA的总结,抛砖引玉,希望孩子能以相同的方式总结自己的假期,结果一直没等来。想起孩子曾经说过,“我都不看的”,心里又是拔凉拔凉的,当面不交流,发给孩子又不看,一道墙难以打破。偶尔孩子会哭诉,可听了以后,发现孩子过于敏感,过于强调自我,对外不接受他人的批评。改变这样的孩子太难了。
继续坚持吧,还是要引导反思能力。
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