柔软

      从女儿教室出来，我脚步轻快了许多，阳光撒在嫩绿的银杏枝头，象是镀上了一层金色的光晕，林间鸟儿的鸣叫声此起彼伏，清脆悦耳。来的时候我只是顾着赶路，没有留意到这些。原来眼里的风景是可以随着心境而改变的，我想。

      昨晚女儿放学后洗完澡拿着《世界地图》描画起来，她用这种方法来记忆地理里的河流、山脉。我则赶着洗她换下的衣服。过了一会儿，我无意地踱到她对面。她随即抬起头来，表情有那么地一丝不自然和慌乱，问道:"妈，您看我干嘛？""怎么了，我不能看吗？"我笑答。没多想，随即我走开了，怕影响到她。但觉得她不象往常那样专心，有些奇怪。等我做完了自己的事，看看了时间，十一点半了。就又走过去催她睡觉，习惯地开始动手帮她收拾。她却反常地将身体一下子趴在桌上，让我先睡。这个举动引起了我的疑心，坚持地让她抬起胳膊，结果我在她的地图下发现一本课外书，言情的。应该类似于我们当年所追的琼瑶、岑凯仑的作品吧。我不知道我不在场时她是否在悄悄翻看，但是她走神的模样足以说明她是不专心的，就批评了几句。她还挺委屈地辩解说自己又没看，把书一推上床去了，因为太晚我也没有继续和她说太多。

      早上，她径自起床刷牙洗脸后直接去了学校。每周的星期天上学稍晚一点，七点二十到校，之前一般是在家吃了早餐才去的，今天却没吃，明显还在赌气。孩子走之后，我心里也不踏实，换位思考，大人心情不好时也会无法静心做事，她带有情绪学习效率会高吗？况且饿着肚子。于是，买了一袋她爱吃的吐司，课间操时送去教室，女儿是语文课代表，刚好她去老师办公室交作业，在楼梯口碰上了我。看见我，女儿有些诧异，但脸上明显早已没了情绪。我把吐司递给她，嗔怪地说:"不吃早餐不饿吗？"女儿嘴里说不饿，却乐颠颠儿地接了过去。女儿象只小刺猬，脾气来了就会竖起浑身坚硬的刺，任谁也不允许靠近。而此时，又缩成了一团柔软可爱的小绒球。

      女儿是个很感性的孩子，每次看电影很寻常的镜头都会让她哭得稀里哗啦。记得有一天中午她没回家吃饭，我用饭盒装了饭菜送了上去，到了下午，我接到一个电话，陌生号码，接通之后，耳朵里传来的是女儿亲昵而娇嗔的声音:"老妈，是我，你在干嘛？我上体育课呢，借同学的手机，没啥事儿，就想跟你说说话儿……"，我明白，女儿为此小小感动了。所以，甚至没耐性等到晚上放学，急切地选择了这样一种表达方式。

    趁着她吃的功夫，我与她聊了起来。女儿与我很亲近，平时学习上的，或班上有什么趣事儿总是回来叽叽喳喳说个不停，更别说用吃的笼络她了。于是她就依偎在我身旁老老实实地交待了，她说自己最近感觉太紧张了，压力有点大，找同学借的书，想放松一下，在教室肯定是不能看的，就带回了家。又怕我说，所以藏在了地图下面，还没顾上看。我问她:"那你觉得自己的做法对吗？昨晚学习有效率没？"女儿不好意思地笑了，说自己其实早就意识到错了，遮遮掩掩的，做贼似的，没多少心思学习。我点头赞许:"嗯，孺子可教，知错就改，值得表扬。实在想看，可以放假时随便翻翻，行不？"女儿右手搭在额前作出0K的姿势，语调又恢复了她一贯的调皮劲:"Yes ,sir.  I  know."我伸出手去想刮她鼻子，却被她一扭头灵巧地躲开了。

      在孩子的成长过程中，家庭教育至关重要。最近关注的一位优秀的简书作者的观点启发了我，面对遇到的问题，家长需要在自身不断的学习和提高中，用关爱去感化孩子，用自己的成长在潜移默化中教会孩子成长。

      此刻，我的心底是如此的柔软。