——素素老师语文教育叙事
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虽然是周末,但素素老师没有生活可记录。除了准备一顿早餐,准备一顿午餐,批改一下几个同学额外的加餐,好像就匆匆忙忙返校了。返校的时候没有走太湖大道,走了阳山西路。道路两边,夏木深深,草花盛开,风中摇曳,好一幅生机盎然清新优美的夏日草木图景。
“道路”“草花”“夏木”,可以理解为诗歌中常见的意象,用这些意象描绘出一幅完整的画面,给这幅图画命个名,加上合适的形容词,就很完整地解答了一道图景题。
比如诗歌鉴赏中有这样一道题目:《竹里馆》“幽篁”“深林”“明月”这些景物,描绘出了一幅什么图景?
答题思路:
1.用自己的语言描绘图景(意象不可缺失,可适当添加);
2.给图景命名;
3.概括图景特点(一般用两个近义形容词)。
于是答案就有了:幽静的竹林中,诗人独自一人,月亮映照着幽深的竹林,描绘了一幅清幽静谧的的月下深林图景。
对,就这么答,你就是满分。学会了吗?
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