苏州名人馆每年暑假都会招募中学生做萤火虫志愿者，每年，楼老师都会让我去给他们讲讲怎么样做好志愿者，或者怎样搜集资料，做好讲解工作。
今天去给中学生们讲讲怎样搜集资料。
学生们都很乖，特别是几位女生，听课全神贯注，目光始终盯着我，神情随着话题时而沉重时而微笑，只有两三位男生，有点散漫的样子。
我想试试拉回他们的注意力，便临时加了些内容，讲了沈万三的故事，大多数学生注意力都集中了；讲了况钟抓蟋蟀的故事，歪着身体开小差的一位男生坐正了身体，眼睛也开始盯住我认真听了。
还有一位男生趴在桌上懒洋洋地提不起精神来。
我决定来个重量级的，举例本次谢毓元院士特展的资料搜集工作，我说我们不妨把搜集范围多扩展一些，把人物所处的时代环境了解清楚，这样才能更好地理解人物的思想和行动。
“谢氏三杰”分别出生于1914年、1917年、1924年，这是什么时代呢？1911年10月10日武昌起义，开始辛亥革命，1912年开始进入民国，1914年7月28日-1918年11月11日第一次世界大战。
我提问“同学们知道第一次世界大战时，中国参战了吗？”
那个趴在桌子上的头猛然抬起来，大大的眼睛盯着我，反问我“我们参战了吗？”
我说当然，中国是在1917年8月14日宣布对德宣战的，所以在1918年11月11日一战结束时，中国是战胜国。
男生们都兴奋起来，我说可是巴黎和会没有给中国满意的结果，所以有了五四运动。
然后我索性讲了第二次世界大战，太平洋战争，我说1937年卢沟桥事变后抗日战争开始了，那么你知道中国是什么时候向日本宣战的吗？
一双双好奇的眼神一眨不眨地盯着我，我说是在1941年12月9日宣战的，我问你们知道这时候发生什么事情了吗？那个瞌睡男生迟迟疑疑地说“是不是珍珠港？”
我大大表扬了他，是啊，12月7日日本人轰炸了珍珠港嘛，美国对日宣战，中国也对日宣战，然后远征军入缅作战⋯⋯
一小时的斗智斗勇结束，我看得见孩子们眼中对我的喜欢，内心有点小小的满足。
最近遇到许多好学的小朋友，也总有一两个调皮学生，用这些历史小知识去逗逗他们，男生注意力基本上都能吸过来。
我还有一个杀手锏今天没拿出来，在园林走读时试过几次了，百发百中。哈哈哈哈
课后楼老师又交了个作业给我，要我为这次参加特展讲解的志愿者们做个讲座，她说就是刚才那些时代背景知识就可以，虽然展板上不显示，但是我们心里弄明白了，对讲解很有好处啊！
回家连忙拿出《谢毓晋传》《谢毓元传》来读，快点变成大填鸭吧，这样才可以不出洋相！
今天背诗420首，只背诗没读书，主要是心不在焉时时开小差，效率不高。
三场名人馆，稍有变化，有得有失。
这一轮解读，我不再零星地割裂地讲人物，而是把时代背景交代清楚，然后把一个个人物放到大环境里去讲。
自我感觉良好。
讲着讲着，感觉历史活了起来，明朝的苏州如意气风发、青春飞扬的青壮年，而清朝的苏州如忍辱负重、夹缝中求生存的中老年人。
但是也有失误，三次居然都没讲范仲淹，也没讲苏州三刺史，奇了怪了，每次想讲时总有小情况发生，风波过去，先秦至宋元厅也过了，就忙着进入明朝故事。
用园林元素布置出来的明朝厅是最精彩的，头顶的《明史》别出心裁，身侧的亭廊水石优雅含蓄，最好处是厅中五块显示屏重点推出的五位人物弹眼落睛，沈万三、郑和、况钟、王鏊、葛成。
讲这五位，可以将苏州明史一网打尽了。
清朝是从顺治年间的江南三大案讲起的，奏销案、哭庙案、通海案。
奏销案有叶方霭“探花不如半文钱”的故事，哭庙案有金圣叹的故事，还有入清后第一个状元孙承恩的故事。
状元宰辅厅来不及讲，我一肚子的状元故事憋在心里没有用武之地，只好以后找机会分享。
图八是名人馆老师为我提供这么好的中饭，打扫卫生的阿姨早早开好了志愿者休息室的空调，让我得到了超好的休息。
所以，虽然一天两场有点超负荷，但是回家稍作休息便满血复活了！
写着写着睡着了。
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