虽然绝大多数孩子都会处于中间层，这是一个事实，但作为家长，仍然有必要多争取老师的关注，这是因为——
第一， 中间位置差异性最大，潜力也最大
如果孩子潜在的差异性不能转化为优势，或者可能性没有被充分挖掘，就会错过孩子成长的最佳发展期
第二， 长期处于中间位置得不到关注的孩子，容易缺乏自信，未来走上社会，容易在职场中进入夹心层而逐渐走向平庸
把孩子的潜能优势传递出去，首先得明确，为孩子争取关注，最重要的目的是为了帮助孩子建立起自信。当然，我们也要提醒大家，千万别单纯依靠提高分数来争取老师关注，因为这样想大家会马上想到家教、补课，这条道带来的更大风险是孩子从此会失去学习的兴趣，这样的代价每个家长都不希望看到。
把孩子的潜能优势传递出去，咱们首先得明确，为孩子争取关注，最重要的目的是为了帮助孩子建立起自信。那怎么做呢？把我变成我们～把老师拉进同盟的阵营，把孩子的潜能优势传递出去。
如何积极行动？提供三个策略，策略一：发现和创造属于自家孩子的优势。孩子虽然在学习成绩上位于中间位置，大家可以去发现他在其他方面的优势，创造他在其他领域中的头部位置。这么说有点抽象，我们来举个真实的例子——
有一个三年级的女孩，瘦弱矮小、内向害羞，每当其他同学聚在一起时，她总是安静地坐在一边认真听、捂嘴笑，老师和同学都不太注意她。她有一位很细心的妈妈，并没有急着去改变孩子的性格，也没去强求老师的关注，而是每天观察孩子的表现，记录她的一些特别兴趣，时间一长，妈妈发现了一个有意思的现象，每当学校教一套新广播体操，或者音乐老师教一段新舞蹈时，孩子回到家总会有板有眼地练习……
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