几乎每个家长，都期望老师能更多地关注自己家的孩子，课堂上多给发言机会，多注意自己孩子的情绪和学习态度。
但中国教育的现实是，一个班那么多孩子，而老师的时间精力又非常有限……那怎么从老师非常有限的注意力资源里，为大家的孩子多争取关注呢？
首先，大家要理解老师的路径依赖；其次，大家得有好的策略。理解“抓两头带中间”的路径依赖。通常大家只盯着自家的孩子，而老师，要对整个班级负责一般情况下，有些老师就会采取“抓两头带中间”的教学策略，重点关注学习成绩最优秀和成绩不好调皮捣蛋的学生，希望通过关注这两类学生，来能够带动中间群体的学生。
表面上看，好像是老师在精力有限的情况下，采取了最有效的策略，实际上，“抓两头带中间”容易将老师的视野范围只收缩到分数这一个点，但事实是每个孩子都是独一无二的个体。从教育规律看，用一把尺子简单评判一定会忽略学生其他方面的优势潜能，老师也因此看不到更具体真实的孩子，这就会导致占大多数的处于中间层的学生，特别容易被忽略。
几乎每个家长，都期望老师能更多地关注自己家的孩子，课堂上多给发言机会，多注意自己孩子的情绪和学习态度。 但中国教育...
虽然绝大多数孩子都会处于中间层，这是一个事实，但作为家长，仍然有必要多争取老师的关注，这是因为—— 第一， 中间位...
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本文标题：小学教育父母必修课（五）——觉得老师对孩子关注不够怎么办（上）
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