问题12：嘟嘟，五岁，学前班;目前头疼的事情就是自理能力太差，在家不愿意动手，比如穿衣服啥的，结果到学校自己穿衣服费劲，午睡的时候就不脱，不会系围巾还被老师批评了，还挺伤自尊心。
答：自理能力差的孩子，一般都有替孩子“包办”和“解救”孩子的家长，所以这是要解决的第一个问题。很多家长都是“以爱之名”为孩子做各种事情，但是在这样“爱”的过程中，不仅阻碍了孩子的正常发展，还会带来很多的伤害。比如例子中孩子的伤自尊。很庆幸，这位妈妈意识到这是孩子自理能力差的问题，而不是怨恨老师随意说话，伤害孩子。（我们改变不了其他人，只是改变自己）如果有困扰，其实都可以从自身寻找答案。
1) 建立惯例表，安排好孩子需要做的事情（和孩子合作完成，而不是告知孩子要做什么，会引起权利斗争）
2) 学会放手，让孩子独立完成孩子可以做并且愿意做的工作。（很多时候，家长都以你还小的原因，其实是怕浪费时间或嫌麻烦，打消了孩子的好奇心和积极性，等到孩子真的没有兴趣的时候，又怨孩子的各种问题）
3) 出现问题，请解决问题，让孩子和自己明白犯错是学习的好机会。（比如，弄坏了东西，不是说“你太小了，这样的事情以后妈妈做”“都告诉过你了吧，你不听，到底是弄坏了，看你以后咋办”“没关系，妈妈给你买个新的”“你就作吧，看我以后给不给你买”等等说教和挖苦的话。请说“你一定很着急吧”“需要妈妈帮助吗”“你有什么好办法吗”“按照你说的试试看”）
4) 鼓励比表扬要有力量的多，鼓励是给予力量的，而表扬是糖果，偶尔吃一块没所谓，吃习惯了终会出现问题。被表扬惯的孩子是为别人活，被鼓励的孩子是为自己活。学会鼓励，而非表扬。（“你真棒”是表扬，“你都能自己完成这么难的事情了，你一定很为自己骄傲吧”是鼓励）
以上每一点都很重要。
希望大家有所收获。by Vicky
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