中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2523天，2024.04.19
大家有没有发现当我们在咨询师位置上时，面对来访者我们有足够的耐心、足够地相信来访者，也能保持一份尊重的好奇，但在家长的位置上时，好像这些就很难同时做到。实际上，也不需要同时做到。毕竟角色不同，职责不同。但如果，如果在和孩子尤其是青春期孩子交流对话的过程中多一些尊重的好奇会怎样呢？比如，孩子问：“妈妈一会儿检查完如果是我脑子里面长东西了怎么办？”作为家长你下意识会怎么回应？大概率是否定，不可能的，不要胡思乱想，等等。但如果是咨询师你又会如何回应呢？是不是更多的好奇在，“噢，怎么会这么想呢？能说说看吗？”因为角色不同，作为家长我们往往会习惯性地一问一答，这样不是不行，而是有时候无意识做“偷走孩子声音的人”，也错过了解、倾听孩子内心的机会。有时候，孩子想要对家长说说心事，但又不好直接开口，就会找一个“借口”以“提问”或“请教”的方式，比如，孩子心里面不舒服，想和家长聊聊，于是问：“妈妈你有过忧伤的时候吗？”潜在的意思是，我现在很忧伤，你可以陪陪我或听我说说我的故事吗？这时，如果妈妈直奔问题给答案，可能就错过了一次与孩子好好交流的机会。所以，我在思考，将咨询师对来访者的态度用在家长身上，是不是亲子间的沟通会更顺畅，孩子也许会更愿意和家长聊。所以，要刻意提醒自己，回答孩子的提问时，慢一点，反应不要那么快，先带着一份未知好奇，听听孩子的想法、看法、感受、思考、打算等等。然后再说自己的也不迟。
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