从2017年下半年开始，我逐渐感到越来越疲惫，精力似乎大不如以前了。慢慢地，我花在孩子身上的心思没有从前那般多了。万万没有想到，叮叮的语言却在一步一步地突破，尤其是这学期，语言有了飞跃地发展。
今天放学时，她在车上告诉我：“妈妈，郑老师说星期五我们要和大班，还有小班唱歌比赛。”
昨天放学回来，她告诉我同学杨某某把她新买的鞋子上的珠子抠掉了，我一听很心疼，这双鞋上周日刚买，是她自己挑的高跟鞋，上面有一些亮亮的珠子。因为我们不同意她买这双鞋，还和我们闹了不少矛盾。结果才穿两天，鞋子就被弄坏了。于是我罗嗦了她几句，结果她就不耐烦了，大声说“你不要再说这些话了，哼。”
有一次，我开车时发现因方向盘锁死了导致车无法启动。这时坐在后排的她马上就来一句：“妈妈，快点去找人帮忙。”
周一早上，上学途中，车的轮胎瘪了。她很担心，一直说：妈妈，你还是去修一下吧！在路边一家轮胎店检查后，充好气后，她还继续关心地问：妈妈，没事吧？
昨天，我兴奋地告诉她们：有人要给我们一块菜地，以后我们可以去种菜了。结果叮叮说：“我不要种菜，因为很累。”
昨晚，突然家里断电了。她很着急地说：怎么办呢？没人帮我们。
值得一提的是，她现在组词造句也超越一般同龄人了。比如我拿出字卡“糖”字，要求她说一句话。她会结合实际来一句：“小朋友吃很多糖，牙蛀了，要刷牙。”这是源于前不久幼儿园体检中医生说她蛀牙了，要刷牙。
读到“矮”字时，她来了一句：“她不吃饭，变矮了。”这是我们平时常教育当当的话。读到“哭”字时，她来了一句：“当当哭哭啼啼的，很烦。”有一次，她用“哭”字早了另一句“她大哭大闹”。时不时地偶尔蹦出几个词语，比如“整整齐齐”、“相亲相爱”。
她已经认识两百多个字了，大部分字都能顺利造句。组词也越来越厉害，还会举一反三，比如“楼”字，她说完“楼上”后会补充一个“上楼”。
刚才她在弄字卡，整理时发现字卡并不都是按照无图的一面朝上放的，她自言自语：“哎，怎么回事啊？我不知道为什么会这样子。”
上学期，她的语言还是非常匮乏和枯燥的，所说的只限于很简单的交流，大部分是表达需求的，比如“我要……”。5月份以来一下子语言丰富起来，而且吐词也清晰了许多。当然，不能和她的妹妹比较，妹妹的语言一直是超前，是不是来几句惊死人的。我只拿她和她自己过去比较，已经是心中喜悦不断。
很长的时间，我一直关注和重点发展着她的人际交往能力，希望她能拥有自己的朋友，很少刻意训练语言。事实是，她的语言一直在缓慢地进步着，到今天，我已然放心了。并且，我相信再过几年，她能超越大部分同龄人。
我多次对人说过，在叮叮两周岁的时候，我曾经悲观地想她也许这辈子都不会叫妈妈了。所以当她学会叫妈妈时，我每天都叫她多叫我几声，然后再抱紧她，那一刻觉得特别满足。
对于这个曾经被全国最有名的专家两度诊断为自闭症的孩子，我曾在很长的时间里彻夜失眠，对生命几度质疑。那时候也生出了许多对未来的恐惧，遇见了许多相同遭遇的人，互相安慰。然后，在迷茫之中以不断出发的姿势让自己平静和重生。
那时，幸福是一种幻觉，很难触到，它在对岸。我观望着它，等待泅渡。谁也没有想到今天，我因为拥有生活中曾经的不可能性而感到特别的幸福和满足。
关于叮叮语言发展的心得，我下篇会以纯干货的形式来写。因为她不喜欢我熬夜，怕我变成星星，已经来威胁过我。央求过一两次，我没答应。她生气地走了，“哼，你这样子，不陪我睡觉，我不和你好了。我自己睡。”
差不多有两周多没有更新了，说来惭愧。这两周体力着实不佳。我一直学着原谅自己的安逸。曾经有人不停地指责过我：整天都是孩子，没有自我。其实我也喜欢自由，喜欢给自己放个小假。可是，工作不能丢，孩子不能不管。我没有三头六臂，我是个普通人。
今后，我要去做最简单也是最难的事：少熬夜，多看书，多喝水，偶尔运动，用心带好孩子。
最后，必须说一句，我在学习WORD的课程，才发现自己这么多年的文档编辑其实处于白痴阶段。同时也发现不学习安于现状日子真的很好过，学习起来很累。
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