四、修订听力之感
终于,五周了,学校终于考虑听力的上传了。全都依据我们编的文本,但听力以他们制作为准。
这真是一个细致活:慢、慢、慢……就像菲律宾人做事的风格。还是文平老师的电脑快,我的电脑太慢。毕竟,才15000比索。听完上一个听力,点下一个听力,大概两三分钟才放送出来。近一个半小时就这样付出了。
有些东西,买的便宜,体验却差;有的东西,买得贵些,体验愉快。同时,还关乎做事的效率;效率的不高,也与‘’器‘’的不利有关。
所以,宁买对的、贵的!
四、修订听力之感
终于,五周了,学校终于考虑听力的上传了。全都依据我们编的文本,但听力以他们制作为准。
这真是一个细致活:慢、慢、慢……就像菲律宾人做事的风格。还是文平老师的电脑快,我的电脑太慢。毕竟,才15000比索。听完上一个听力,点下一个听力,大概两三分钟才放送出来。近一个半小时就这样付出了。
有些东西,买的便宜,体验却差;有的东西,买得贵些,体验愉快。同时,还关乎做事的效率;效率的不高,也与‘’器‘’的不利有关。
所以,宁买对的、贵的!
本文标题:在菲律宾教华语
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