其实都能很美好

因为要统计桥币，我悄悄地走进数学课堂，陈老师正在学习孩子们刚做的数学题，上台做题的孩子在讲自己的解题思路，遇到重点部分，陈老师会强调，为了强化记忆，她再问强调了什么？为什么强调，有的孩子点名后不知所以然，有的唧唧哼哼说不出来。我看着这几个孩子根本就没有说话，做小动作等，可就是说不出来，难道又是人在曹营心在汉？

上课走神，听课效率低，若认为是孩子还太小，或者只是单纯地加以批评的话，那就真的错了。批评没有用，得让他们养成认真听课学习的习惯。如果能做到认真听讲，其实都能做到很美好。

午间

今天的日记写得好。先不说篇幅长短，题目就有好多写的很有吸引力，再有就是写作的角度各不相同，都自己的真情实感。所以红苹果日记就有好多人。可惜，没有时间让大家分享。从日记本上看，只要用心了，其实也能做到很美好。

班会课上，说到清洁区的打扫，树坑里的杂草需要清理。中午，乐乐和怡涵早早到学校清理，其他值日生也能及时打扫卫生，看上去很美好。

打扫

下午走进教室，美好的事情还真不少。小喻在座位上安安静静地看书，自动摒弃身边的嘈杂，书柜旁边，几个孩子围坐在那儿，看着自己喜欢的书籍，也有个别孩子在写作业……其实，自律性强了，就很美好。

大课间，没有班长带领，大家也能精神抖擞地进入规定场地，安静地等待做操，没有了抛球，没有了说话，大家都把最好的一面展示出来，看上去多么美好。

今天也有不美好的事情发生，作业没有完成的，课间操时，往墙上扔球的，上课跑神的，没写作业还说谎话的……他们都缺少了自觉性，没有严格要求自己，过于散漫和懒惰，让自己变得不再美好。

其实，如果他们认真了，都能做到美好。相信他们能慢慢地变回美好。