时间：348/365
每个孩子都是上帝赐予父母的瑰宝、璞玉，在孩子成长的道路上需要父母用心的呵护、雕琢。每个父母都是望子成龙、望女成凤，希望儿女能考名牌、进国企，能努力上进，十分优秀，成为人上人上人。
而实际上在孩子成长的过程，我们却发现许多孩子的成长与父母的期待相去甚远。他们焦躁不安、社恐抑郁、不能安心工作、抗挫能力差、做事没有信心、能量弱、只想躺平当咸鱼……
孩子成长为什么样子，拥有什么样的能力，能不能拥有平稳的情绪、强大的内心，与孩子成长过程中父母的养育有极大的关系。
孩子就是一颗种子，在种子发芽成长中，必须有人的各种帮助，父母尤其有极大的责任。养育孩子，需要了解孩子的自然规律才能养好孩子。把孩子作为一个有思想、有感觉、有情感的高级生命来看待、敬畏孩子。而不能把孩子当作白纸、玩具、麻烦、上帝。父母不要把自己对生活的焦虑和担心不断地加入教育的方式，来给孩子带来不安的影响。
孩子0到6岁是成长的关键时期，这时父母的一言一行，对孩子的心理健康和人格养成都有极大影响。所以年轻父母要学习孩子心理学，了解孩子成长的自然规律，并在过程中积极去践行，帮助孩子健康快乐成长。
一、关注孩子细小体验
孩子从母亲安全封闭的子宫离开，来到了无限广阔的空间之后，他内心是充满了极度的不安的，从他紧攥的拳头，从他瑟瑟发抖的身子就可以看得出来。所以孩子从出生的六七个月，一直要用一个小褥子把他紧紧包裹起来，就是要让他适应从子宫到人间的过渡期，慢慢适应一个新的秩序环境。
适应之后，孩子就开始慢慢的去感知和探索这个未知世界。他一开始是用手、用嘴、用行动去感知的。所以他开始吃手，接着是用嘴，任何东西逮着什么吃什么，这都是他感知世界的一个过程。父母在这时不能强加干涉，要做的就是把他的小手洗干净，把他接触到能塞到嘴里面的东西洗干净，这些过程都是孩子成长必须的。
等到孩子慢慢用腿来探索世界的时候，他就喜欢走路，这时父母千万不要怕麻烦，阻碍他走路。他最喜欢在不平的地方行走，这时我们要做的，就是站在旁边保护他，不要让他碰着、磕着。
爷爷奶奶、爸爸妈妈可能都有这样的体验，孩子碰倒了会疼得哇哇大哭，这时我们就会一边抱起孩子哄他，一边要拿手去拍打碰到他的桌子、凳子，甚至人，嘴里还会说着：“不疼了，看妈妈给你报仇了，把他也打一顿。”这时孩子可能会眼里含着泪水，也会破涕而笑。这种行为却非常不可取，它给孩子心里埋下的复仇的意识，“它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给他不宽容和报复，不利于儿童的心理健康”。
《好妈妈胜过好老师》的作者，著名儿童心理学家尹建莉的做法却截然不同。
孩子小的时候，轻微的磕伤碰疼的事会常常发生，这时他们会尽量表现的很轻松愉悦，让孩子觉得这是很平常的事。
女儿圆圆被小凳子碰倒了，哇哇大哭，他们不会去打小板凳，而是赶紧轻轻的亲亲她的疼处，安慰她“马上就不疼了，宝宝不哭了，”，安慰的稍好一些时候，再像对待她一样，带着她给的小板凳揉揉疼，告诉小板凳“马上就不疼了”。
“这样做不但没有让小板凳站到她的‘对立面’，成为加害她的‘坏蛋’，还能作为朋友分担痛苦，让她意识到碰撞是双方的事，要互相体谅”。圆圆的情绪很快就好起来了。
养育孩子的过程中，诸如此类的细小的体验，都是值得每个父母亲人关注的。
二.不要给孩子制造恐惧心理
孩子来到这个世上，他对这个世界充满了好奇、未知，什么都想探索一下，正因为未知，所以他们对这个世界也充满了恐惧。在这种情况下，父母一定要努力去消除孩子的恐惧心理，而不是去制造恐惧。
每个孩子出生后都会面临打疫苗的问题。这时孩子还没有接触过打针，他是懵懂的，所以不会抗拒。但针头刺入皮肤的疼痛却会让他疼得哭起来，并记住打针的恐惧，下次生病打针，就会抗拒。
这时妈妈一定要安抚好孩子，告诉他为什么打针，打针有一点疼，但能忍受，而不是欺骗他打针一点不疼，这容易让孩子失去对父母的信任。
尹老师在书中说，圆圆生病打针的时候，她就是如此安抚的。说打针的疼痛就跟她摔了屁股墩一样的疼，是能忍受的吧？圆圆点点头。并且还告诉她，如果疼的不能忍受的时候，就可以哭，没有什么不好意思的。这就给孩子留有了后路，孩子打针哭了，也没有伤她的自尊心，没觉得自己不勇敢。这一招是非常有效的，此后圆圆打针，从来都没有哭过。
在治疗的过程中，圆圆还做过一次超声雾化。超声雾化比起打针来一点疼痛感都没有。可因为妈妈不知道这是什么，给孩子也没有提前做好心理安抚，结果圆圆非常抗拒，根本不配合。
孩子小的时候，父母经常会恐吓、逗弄孩子。如会恐吓孩子说：你不听话，就把你关在黑屋子里面；你不听话，我就不要你了，把你送给别人……这些话会给孩子内心造成巨大的恐惧，让他长大后都没有安全感。
还有的妈妈会对孩子说，你是我捡来的，是我亲生的。
我的邻居给我讲过她小女儿的事。她有两个姑娘，小女儿小的时候，她开玩笑说过一句，她是自己抱来的。她从没有想过这句玩笑话给小女儿带来的伤害有多大。后来孩子大了，她无意中看到了孩子的日记，才知道孩子一直认为自己就是抱来的孩子，所以特别敏感多心。在日记中把妈妈称作恶毒的女人，她赶紧给孩子解释，那只是一句玩笑话，她就她亲生的，可孩子不相信。到高三体检，那天要化验血型的时候，孩子特别紧张，直到血型出来，她和爸爸妈妈的血型一致的时候，孩子才彻底放松了，彻底相信自己是亲生的。
所以父母有时候一句无心的玩笑，一句无意的恐吓，都可能成为孩子的灭顶之灾。父母一定要注意自己的言语。
三、多给孩子正面引导
孩子在成长的过程中会遇到很多难以抉择的问题。这时父母一定不能拿成人的观念，去揣测孩子，而是要给孩子积极正面的引导。
比如如何对待自己喜欢的小朋友的事，如何与小朋友交往的事，如何对待金钱的问题。
看到一个故事，孩子的妈妈怕孩子养成偷钱的习惯，把家里的钱藏起来，不让孩子发现。每次给孩子零花钱时，如果让孩子自己去拿了钱，她就一定会再再确认，孩子是不是多拿了钱。这种时不时的暗示，让孩子很是反感，后来他长大后，他就开始偷家里的钱。真正向父母害怕的方向发展了。
你总是暗示自己的孩子是正直善良的，你的孩子就会拥有正直善良的品质。你总是暗示你的孩子像牛顿一样爱思考，你的孩子也真的会变成“牛顿”。
四、给孩子试错的机会
孩子在成长的过程中，要养成一个良好的生活习惯、学习习惯总是一个漫长的过程。在这个过程中，孩子会无意中犯一些小错误，对这些小错误，家长应该以何种态度去处理，这是家庭教育的一个大的问题。
比如让他们自己吃饭，就会把米粒儿弄得到处都是；他们会丢三拉四，总是把东西收拾不好；玩过的玩具，不会归位；脱下的衣服，袜子扔的到处都是；让看会书，他便要看电视……
各种各样的问题，常常会搞得爸爸妈妈们焦头烂额，如果遇上自己工作，生活中有了烦心事时，就会经常调节反射的冲孩子发火：“我早就提醒过你了，你居然还……”“你怎么那么不小心”……
或者有时候为了省事省心，干脆帮孩子把这些事儿都干了，这样看来当时是省心了，可对孩子以后成长极为不利。
教育就是把重要的事情一遍又一遍的重复。
尹建莉老师说：“家长们一定要从内心认识到儿童成长需要‘试误’，孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍的道理都印象深刻。‘犯错误’是孩子成长的必修课，只有修够一定的‘课时’，他们才能够真正获得举一反三，自我反思，自我完善的能力。家长要理解‘过失’的价值，看到孩子的成长中，他的‘过失’与‘成就’，具有同样的教育正面教育的功能。”
家长用期许的眼光看孩子的闯祸行为，就会感到它们是良机而不是坏事。
在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。
网友评论