我很羡慕那些在生活中有教养的人，因为他们的存在这个世界变得温馨而富有秩序。教养不是装出来的，它不是人前一套人后一套的自我转换的无缝对接，不是"阳奉阴违"的虚假作态，而是一种出自内心的淡定从容，是一种宠辱不惊、处危不变的镇定泰然，是表里如一的修为呈现。电影中的细节让人终生难忘，如《泰坦尼克号》中在生命最后坚持演奏，把生的希望让给妇孺的演奏家们;董卿在面对轮椅老人和幼童的跪身访谈;英国绅士们在庄重礼仪场合也不忘把擦过鼻涕的手绢装进口袋中……这些无一不是教养的经典体现。
看得见的教养较为容易。因为慑于群体的压力，但凡有点自觉力的人，都能发现自己跟文明的差距，竭让自己与环境保持一致。在干净的环境里你不好意思乱丢垃圾;在安静的博物馆你不敢高声喧哗;在有序的队伍中你不好意思插队;在清洁的房间，你不会旁若无人的点燃香烟。所谓的教养，真实存在于环境感染力中。
我经常在街上看见一些人边嗑瓜子边去壳的事，也常看见一些人把吃过的方便面桶放在窗台或路边，更常见一些人把吃过的口香糖皮吐在地上，心里的哪个堵呀难得说。据说早年北京天安门广场地面上游人吐的口香糖铲除需要上百工人花费数天才能清除干净。学校的教室和走道上常有孩子们吐的"黑皮疙瘩”--糖皮儿，清除它们真得不容易，我过去曾在孩子们中倡导“ ‘口香糖'道德"，意思是你在吃完口香糖后把糖皮吐在口香糖锡纸里，这样扔掉后它不会粘在其他物体上，容易清除，因为它也是降解之物。但生活中很多人做不到或做不好。
更难的是看不见的教养。在乌合之众中谁能保持优雅和淡定？在群体无意识中谁能保持理智和清醒？在生与死抉择的时刻，谁还能像一个绅士，把生的机会留给妇孺老人？这不是作秀和冲动，这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。
更难的是那些慎独的教养。日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”的文化。比如不小心把水洒在了饭桌座位上，即使自己马上就要吃完，也要想办法擦拭干净，这样下一位食客就不会觉得麻烦。日本的老人在乘公共交通车时不要比他年轻的人让座，即使让了他们一般不会轻易坐上去，就是为了不给别人添麻烦，这也应了一位哲人所言:教养是为了使别人舒服。关于教养 ， 有句话说得好：真正的教养，不是你在公开场合如何长袖善舞，不是你在陌生人面前如何滴水不漏，而是你在所处的环境中，表现出的什么样子。
一个人不把自己的坏情绪，坏脾气发到亲近的人身上，是教养;一个人不把自己的负面情绪发泄到陌生人身上，也是教养;
文质彬彬，然后君子也，是教养。教养是内外兼备的修为。
由此看来，做一个有教养的人，
有教必养，有养必行，在大处显胸襟，在细处看修为。这便是最好的教养，是我们一辈子必须坚持的事。
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