(长阳土家族自治县龙舟坪镇中心学校刘宗烈)
鲁迅说:“如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。”的确,一个没有能力的人是给不了别人什么的。无论知识与人格。仁爱之心是师德之本,扎实学识是育才之基。“与爱为源”是办学理念。德才兼备是一名教师的职责所在,因此,要做一位充满魅力的教师。
一、注重阅读让自己有内涵。
我是爱读书的。小时候书少,一本娃娃书就是奢望,扯点药草,捡点桐子卖个三五分钱,攒个几个月就可以淘上一本,什么《王二小》、《铁道游击队》、《东郭先生和狼》等等。几笔简笔画,一段文字,一个故事,就充满了无限的神力,知道那个有书总要钻墙打洞去弄来读一读。
参加工作以后,身处大山深处的乡村小学。没有电就没有其他娱乐,书成了最好的陪伴,《水浒传》、《西游记》、《隋唐演义》、《说唐全传》、《说岳全传》、《仁贵征东》、《丁山征西》、金庸、古龙系列等等。至今还能说出一二。拿着微薄的工资除了征订党报党刊外,还要征订《中国故事》、《萌芽》、散文等文学刊物。
卞之琳《断章》说:“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”我也慢慢从一个看风景的人,变成了别人眼中的风景。明月倒是经常装饰我的窗子,我会不会装饰别人的梦不知道。
近几年我开始出现不爱看书的状态,书架上的书落满了厚厚的灰尘也懒得翻动一下,这个时候我都要强迫自己去看一看,总觉得书是一定要读的。
读书,涤荡心灵。一首佛家偈子说道:“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃”。心灵上的尘埃如何拂拭?我想惟愿读书。
读书,唯美意境。想想,一片苍翠的竹林,林下只有干净的厚厚的金黄的叶片,一条穿林而过的青石板路,一条流水潺潺的小溪,天上阳光灿烂。在溪边的大石头上捧上一本书读读,是不是一件快事?假日黄昏,在阳台上看夕阳从天边到树梢,到山脊,到岭后隐藏。给远山镶上一道金边,把西天染得红光一片,大声吟哦“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”,也是一道风景。这些唯美的意境,倘若无书便没有灵魂,倘若无书便没有灵动的精神。“山水承天地,读书定乾坤。斗室观四海,唯有读书人”。
读书,豁达胸怀。作为一名教师,和各式各样的人打交道,难免遇到不顺心的时候。读卡耐基的《人性的弱点》知道“如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道,并有效地影响他人;”知道“做人要平和、真诚,沟通的成功在于尽量避免争辩,最常见的情况是在争辩中取得了胜利却失去了成功的机会。”等等。
读书让我的内心变得豁亮,阳光。让我的眼光变得温柔,深情。让我的工作变得顺心、愉快。
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二、注重行动让自己有魅力。
首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”,只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。用自己的热情去感化学生。
其次,作为教师我们应该关爱自己的学生。学生来自不同家庭,不同学校。个性不同,成绩不同。反思对这些学生的态度。有好多做的不好,有时会大发脾气,总是禁止的多,引导的少。方法简单。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说:“人非圣贤,孰能无过?”允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。“脸上坑坑洼洼,一块暗紫,一块暗红。没有一块光滑的皮肤。耳朵没有轮廓,耳廓和头皮连在一起。手上更加严重,十个指头不能很好地弯曲,手背上一条条暗黑的肉瘤,有的像爬行的蜈蚣。有的像被暴雨冲刷后的高原沟壑。皮肤因为排汗不畅,干裂粗糙。眼睛也有粘连,显得怪异和别扭。在加上常年穿着一双草绿色解放鞋。同学们都送他外号“解放哥””。这是我的一个学生,我想在他被烧毁的外表下,一定有一颗渴望被爱的心。《孩子,我定为你美容》是我内心的誓言,我把他的优点尽力放大。让同学们接纳,让他树立自信。还有一个爸爸被判死缓的孩子,从一认识,到精准扶贫的今天,他都没走出我的视线。关心心理,困难资助。《用爱,给特异孩子一片宁静的港湾》这就是我的《爱的教育》。
三、注重心态让自己有光芒。
大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福,每天面对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着老师去解决,加上工作时间长,教师待遇低,家长期望高,社会压力大。的确让人内心有很多不平衡。实际上是心态问题,但我能够恪尽职守,不慕名利。遵纪守法。不违规征订资料,不办班有赏补课。所以我能够守住心灵的宁静,全心本职工作。陶行知说:“宇宙浩渺无涯,人之生存其中特别是与人相识相处,都是一种天地机缘。相信这种机缘。珍惜这种机缘,会使自己成为一个幸福的人。所以我用课余的时间写作,给学生起榜样的作用,调整自己的心态,淡泊名利,恪守师德红线,把教师职业当事业,反省自我,完善自我,提高自我,让自己辐射职业的光芒。
以仁爱之心立师德,以扎实学识育英才,做一个充满魅力的教师是我不懈的追求。
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