夫妻共读第12天

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第四章： 教育孩子的正确方法

章节：在玩耍中培养孩子的能力

摘句：

1.在对卡尔的教育里，我将知识融入他的游戏之中，把着眼点放在认识事物、传授和巩固知识上。———卡尔·威特

2.具体、直观、形象的游戏在孩子心目中占有重要地位，只要对游戏有浓厚的趣味，孩子就会乐此不疲、全力以赴。———卡尔·威特

3.在和卡尔的游戏之中，我不仅注意培养他的观察力、注意力、记忆力，更特别注重培养他的想象力和创造力。———卡尔·威特

今日共读过程：

餐前，我读他听，结束后20分钟的分享。整理金句，感悟及问题。

感悟分享总结：

1.自己创编的游戏最好是把完整的知识点融入进去，进行有计划的有衔接有延伸的启蒙，有助于孩子知识结构更系统。老卡尔通过游戏从方方面面来培养巩固小卡尔的除了知识以外的各种能力，比如观察力，注意力，记忆力，想象力和创造力，形象思维能力和协调力。这些能力是反反复复的训练中获得并内化的，需要我们极大的耐心和帮助。给自己鼓把劲！

2.这一节中的关于形象思维能力的培养，让我想起了以前看过的一个关于吸引力法则的视频，里面强调你想什么，就会吸引来什么，这里面的想，其实就需要一个非常清晰的图片或场景在脑海里，越清晰越好，具体到形状，颜色，等，就越易实现。因为有具体形象的画面，自己便清楚哪一步是可行的，哪一点是目前不可行的，与客观事实联系得也更紧密，因而也就更容易实现画面成真。很多人喜欢不切实际的空想，且往往这个空想的画面是模糊不清的，更多的是感觉和情绪在里面，没有与客观现实联系，无法评估自己的能力，因此往往空想完一阵后，就没有办法进行落地，因而无法创造。

3.还有一点，关于想象力和创造力，是建立在大量的客观实际的输入基础之上的，这需要我们帮助孩子丰富他的见识，帮助他更细致入微的观察。