先有问题，然后在此基础上，经过对“事实”、“应该”、“可能”、可行”的思考形成研究课题，这是所有课题形成的基本思维路线。事实——学校发展或教育教学实际中的现象如何，事实状态是怎样的;应该一—从应 然状态的角度分析学校实际，也正是从这一角度才发现学校所存在的这样或那样的问题;可能——改进学校实际有哪些可供选择的路径，学校发展或具体教育教学问题按轻重缓急可作出怎样的分类，在不同的时序会有哪些不同形态;可行一—从学校实际资源来分析，哪些问题可以成为研究课题，研究已具备了哪些基础，还需要寻找哪些方面的支持，这些支持能够真正获得，等等。这样的分析，常常导致课题的产生与研究的开始。
最近看到这样一个问题，到底是先有需求再有产品，还是先有产品再有需求？ 支持先有需求再有产品的人认为，市面上无数的产...
先有思想，再有语言，还是先有语言，再有思想？鸡生蛋，还是蛋生鸡？以前，对于这个问题我是坚定不移的，脑子里没有想法，...
先有蛋再有鸡，还是先有鸡再有蛋。那样的问题太难，也纠结。幸好，生活中没那么多的矛盾。可为什么，我们仍会平平无果？ ...
这个问题很有意思，我的结论是宇宙是先有能量再有物质。以下为详细说明。 从宇宙的尺度上，很显然是先有能量再有物质，因...
今天打开简书，距离我上次写简书有一段时间了，虽然一直有在跟内心的懒猪做对抗，想阅读，想输出，想运动，想健康饮食.....
先有schema再有Model再有Document,因为是向下约束的关系。
先有花，再有瓜， 今天就是白露啦。 朋友们，战友们， 秋风吹来光棍忙。 莫露肉，藏肚脐， 随时添衣保安宁。 秋意浓...
作为老师，我们经常在探索、追求高效课堂、趣味课堂，百般努力后发现：相比“高效”来说“趣味”就显得更难了，尤...
一到周末，我的脑海里就会产生各种想法，总觉得自己可以做很多事情，结果一件都没有做成。 周末的时候，我会计划外出，会...
在生活中，我们很多时候不得不对现实妥协。 有时候真的很无奈。明明很不喜欢这样做，可是迫于各种原因却不得不做。 虽然...
本文标题：先有问题，再有研究
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rnylrdtx.html
网友评论