题记:教育孩子，三流的父母用拳头，二流的父母用嘴巴一流的父母用行动。教育好孩子需要家长自己具有终身学习和成长的心态，给孩子做行动的亲身示范，才能不断的引导孩子，做孩子生命的导师。
今天听博瑞智早课堂，非常大的收获。关于教育孩子，很多家长都有这样的感触，孩子越大越难管！特别是孩子上学之后，自我意识越来越强了，家长和孩子每日的拉锯战就开始上演了。你说什么他偏不听什么，你让他往东他偏往西，你的任何指令他听了完全像空气一样不错在。。。。。这时的我们会立即条件反射式用“狠话”威胁他们，“再不走，就把你一个人扔在这里”、 “再这么疯跑，以后再也不带你出门”、“再不听话就不要你”“再不……”“狠话”一飙出，你发现孩子立刻就有所收敛，比我们巴拉巴拉的劝说半个小时都有效。但是，这个“大招”却它有“后遗症”。使用的越频繁，失效的也就越快。
那怎么办呢？你可以尝试以下几种方法:
1.用适当的方法引起孩子的注意:
让孩子停下手里的事情，用眼睛看着你，你也要用眼睛看着他讲话，否则，很多时候孩子沉浸在做事情中，真的会没听见你的话。
2.尽量少唠叨:
家长太多唠叨，就等于把自己的话变成白色噪音，适合哄睡觉用，不适合让话进入孩子的脑子。所以平时少说，有重要情况，谈一次话，完整透彻地解决。
3.指令要具体，不带负面情绪
给孩子的指令，必须让他知道你希望他此刻具体做什么，比如，不说“你应该整洁一些”，而说：“现在把自己的桌面收拾一下，然后我们好做手工。”指令不要是抱怨、指责、数落，不带负面情绪。当一个人发现自己是在被别人指责批评时，他一定更加不会愿意去听从的；因为他的心理能量此刻都用在“防御”你的“攻击”上了。
4.耐心等待孩子反馈
下指令后，给孩子一些时间。很多家长的做法是，看到孩子没有即刻反应，马上发出第二道令箭，然后一道紧似一道，火力迅速升级，不一会儿就硝烟弥漫。给完指令，最后给孩子10秒，让他有足够的时间反应。
5.给孩子指令后，让他复述一遍
有时，您需要在给孩子指令后，让孩子复述一遍，以确认他真的听到并理解。常常，孩子没有按照大人的要求做，并非他成心在抵抗，只是因为他年龄小，没听懂。
6.教孩子换位思考
必要时，和孩子讨论：当你喊妈妈时，如果妈妈不回应，你是什么感觉？当你喊小朋友时，如果对方没搭理你，你怎么想？当你有问题喊老师时，如果老师没反应，你觉得怎样？告诉他，回复别人的话，是最基本的礼节，是对别人的尊重。
7.尽量把事情交给孩子自己管理
当你喊不动孩子时，要反思，是否对孩子指令过多、控制过多。如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要你的意见和提醒时才出现，那么，你的意见和提醒，将会得到更多的尊重。
8.做孩子的精神供氧者。
要把孩子培养成为杰出的人，家长最重要的角色是孩子的精神供氧者。在与孩子一起生活的过程中，通过无条件的接纳、爱、关注、欣赏、赞美、鼓励和表扬等方式给孩子输入精神的养分，才能使孩子的“精神的人”健康成长。
9.全面提升孩子的自我价值。
自我价值是自信的来源，自我价值是一个人内心找到的“我很好”“我是有价值的”那种感觉。当孩子有“自我价值”后，他内心的生命之火被点燃了。就会有向上的动力！
10.做孩子的人生导师。
在人的一生中，如果没有导师的指引，要想成为杰出的人，几率是非常小的。人生犹如复杂的迷宫，不论面对物质的世界还是面对人的世界，他们都是茫然的无知者。他们需要家长做人生未来的生命指引。
因此，教育孩子，三流的父母用拳头，二流的父母用嘴巴一流的父母用行动。教育好孩子需要家长自己具有终身学习和成长的心态，给孩子做行动的亲身示范，才能不断的引导孩子，做孩子生命的导师。
爱学习，爱成长，爱记录。我是日记星球1363号学员，坚持用文字记录时光，留下美好回忆，坚持用日记写出梦想，写出奇迹！这是我的第164篇原创日记，感恩与您相遇！我们一起成长，一起加油！相互鼓励！
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也许你会问：什么时候最适合加入？最好的时间是三年前，其次是现在。
就算你把每个日子过成了一个个珍珠，如果没有一根线串起来，它永远也只是半成品。那根线就是人生日记。
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