考试不通过。主要原因有两个：一是不会做。二是会做的丢了分。因此平时做题有两个目的：一是填坑，查漏补缺，不会做的弄会了；二是给坑做标记，让自己长记性，考试时别再掉进坑里。 方法：做完一道就对答案，就听/看讲解。
说明：
1、这种方法不适用考前模拟做整套卷。
2、这种方法至少有如下两个好处：
其一，节约时间。如果做完一套卷或是一部分题再对答案，如若答案有错，查找原因时，题干很可能会被再读一遍或几遍，尤其是题干较长的更是如此。
其二，越趁热，越容易“打铁”，更容易记住。一场考试结束后，明明知道对答案可能会影响下一场考试，为什么还有那么多人对答案？人有求胜欲是本性，做题时我们都希望自己做对，哪怕是绞尽脑汁。一旦结果错了，会更迫切地想知道原因。做老师的基本都能感受到，考后讲解试卷时，越是重大的考试，学生听得越认真。
3、做完一道对答案，这里的“一道”是指一整道题，如果一道题有几个小问的，需要把所有小问都做完。如果做完一个小问就对答案，那么如果思考错误，讲解会纠正，在此基础上再做后续小问，是否真正掌握有待怀疑。
怎么做题？需要做哪些练习题？
第一阶段：听完一章基础班或强化班之后，做中华会计网校（东奥）的章节练习。
中华会计网校（东奥）的章节练习都是题目在上，答案在下。我是这么做题的。比如今天我开始做第一章的练习题，做题之前，会先复制一个word，这样就有了两个word。同时打开两个word，一个定位在第一页，就是题目所处的位置；另一个在后半部分，也就是答案页。
接下来做一道题对一道答案。如果答案对，则看讲解，验证自己的分析过程是否正确；如果答案不对，写下正确结果（仅结果，不包含中间过程），将自己的答案与正确答案对比，一步步抽丝剥茧分析自己哪里错了。
如何分析？
比如式子列的是对的，结果计算错误。是按计算器时不小心按错呢？还是自己心算错误？如果是前者，下次就得看着按计算器，而不是盲按。会做不等于100%不丢分。考试的目标是会做的尽少丢分。
列式错误，又是什么导致的？不会？某个知识点没有学习到？还是列式的时候将题目中的数字抄错？前者在税法中比较常见，有税收优惠忘记乘以（1-X%），如果是后者，下次做题考试做题时就得注意。
如果实在思考不出来原因，可以猜。正确结果是100，我的答案是200，难道要乘以50%？ 分析完后，再看讲解，在word里答案旁记下“第一次错+错误答案+错误原因+避免这种错误的方法”。
如果这道题是经典、重点、历年考题，过段时间再来做，检测自己是否已经完全掌握。如果没有完全掌握，记下“第二次错+错误答案+错误原因+避免这种错误的方法”，第三次依此类推。这样这道题的出错记录就完整记录下来了。
第二阶段：习题班。打开习题班的视频，看到题目先按暂停键，写出自己的答案，再继续听随后的老师讲解。这一阶段建议做一做提高练习。方法同第一阶段。
第三阶段：考前模拟试卷。尽量完全模拟考试环境。
注意：第一至第三阶段，可以设立自己的题集。题集不仅应该包括错题，还包括历年真题、经典例题、易错题等。
第四阶段：做题集。考前1到2周。
这段时间需要把题集拿出来反复地做。尤其是错误的题。先做错误频率最高的，再做错误频率中等的，最后做错误频率较低的。
一道题如果第一次做错了，第二次又做错了。或是第一次做错了，第二次做对了，第三次又做错了。或是有时做对，有时做错。这些情况都要小心了。很大可能是对于这种类型题目所对应的知识点掌握不到位，比如财管中的递延年金，很多人就出现这样的情况。
做题错误是因为思考错误，头脑中存在着某个错误的想法。这个错误是很难纠正过来的，需要不断地重复练习，直至纠正。考前再温习，能够有效降低考试出错率。
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