六级词汇方面5000个，听力总共三个部分，一共50个题。
第一部分：15个题
1.以我的经验，前两个题一般是个幽默笑话，而且多半是用了反问句，这里的反问句不一定有很明显的反问代表词，比如：“怎么.....（呢）？”“难道....”，考察的是把握大意的能力。
2.然后的几道题就是什么医疗健康，科学知识，人生哲理，地理名胜古迹的介绍，研究报告等等。通过所听到的有可能出细节题，也可能出判断推理题，还有的时候会出“哪一项没说到？”“哪一项不正确？”这样的问题，所以要求外国学生首先先听清楚问题是什么。
3.第一部分听力就会加入一些中国文化，比如：成语“画蛇添足”“祸起萧墙”“举棋不定”“拔苗助长”等等，还有一些比较时髦的网络词汇，春晚流行语都会夹杂在其中，比如“不差钱”“你摊上事儿了”都考过，当然会把相关背景融入到听力材料中，不会很突然。
第二部分：15题，一般是三篇文章（多半以采访为主）
1.一般来说，有一两篇是名人采访，如果考生知道这个名人的事迹故事还好一些，如果不知道，那就得通过听力技巧来选择了。
2.选择题中，有的是细节题，有的是推理题，有的是感情色彩题，关于感情色彩这类答题，有很多老师觉得很难把握，其实有个小窍门告诉大家，就是让学生主要听被采访者说话中的用词，通过这些词汇，我们可以推断出是支持、赞成、同意、乐观，还是反对、悲观、不同意等。
3.其中有一篇比较难，不一定是最后一篇。通常用词比较难，比如：“我希望能够把博物馆交给社会管理，使其社会化，成为社会公共财富。另外，我的晚年想过得清净一些，不再负责博物馆的经营和管理。退下来以后，我很希望能腾出时间再多写些书。”有时候说得比较抽象，比较概念化，说白了，不把外国学生当老外，就是中国人在听采访节目。不过好在一般提的问题相对来说比较简单。
第三部分：20题，6篇文章
1.一般会有一篇哲理寓言故事
2.还会有一篇跟现在流行的话题，网络现象，民生热点问题，新闻有关系，比如：“懒人服务”“摇号买车”“生二孩儿”等。所以老师平时可以介绍一些相关方面的知识或者动态给学生。
3.又会有跟科普知识，天文地理等相关的文章。这部分考题普遍外国学生都头疼。要教会学生把握关键词，学会听重点句。
4.还有一篇人生道理的文章。听上去好像挺难的，其实问题还是很好回答的，因为人生道理大致都是相通的。这部分的问题有时可以通过常识来选择答案。
听力技巧总结：
1.要通过选项来预测，至少大概知道要问你什么，可以带着问题去听。我常常看到有很多外国考生闭着眼睛听，这是非常不对的，最好看着选项听，有时候在听的时候，看到了听到的词语或者句子就可以直接来判断了。
2.要记笔记！这一点相当重要！边听边记，特别是时间，地点，人物关系等细节题，还有就是跟时间，金钱有关系的细节。问题的关键词也可以记下来。
3.学会听重点词。比如：“对不起”“抱歉”后面一般是原因或者解释说明；“不过”“但是”“可是”的后面一般才是真正选项的答案。
4.如果是问大概意思、主要目的等这些问题，选项中如果是特别细节的选项，往往不是正确答案。
5.有很多外国学生一旦遇到听不懂的词，就不往下继续听了，一定要想出来这个词或者这句话的意思，才能继续听。这个是很不对的，听不懂也要继续往下听，最后把握住脉络即可。
6.反问句一关也是外国学生的“一座大山”！有的学生甚至都不知道哪句是反问句。要注意上下文的内容和说话人的语气。
7.注意每段或者每个人说话的开头结尾，如果是文章，最后一段，尤其是最后一两句话非常重要。
8.新闻、采访听力方面，可以让学生经常听一些时事新闻，访谈节目。平时也需要积累。
最后，我想说的是：听力不是光靠技巧能过关的，也不是靠一两天的努力就能解决的问题，一定要坚持。要培养学生每天听中文语料的习惯，可以找一些中高级的教材（配有CD的），或者水平稍高的直接看电视，看新闻，采访节目都可以。
老师可以定时检查学生听力的数量及质量，可以当做口语作业来留，一个学生口述完，其他学生可以针对这段内容讨论。
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