感恩卡91

我感恩我拥有：

1、谢谢您，师父！

对于第三篇的内容，师父没有领读，为了一本书的完整性，我还是要读第3篇的内容。而且读完这本书，它是实用类性质的书，所以必须去实践去行动。按照师父的检视阅读的方法，我对于第3篇的第13章进行检视阅读。

A、检视阅读《第13章  如何阅读实用型的书》。

第一点，提取关键词：通用规则、特殊判断力、原理、文法修辞逻辑。

第二点，本章节的逻辑结构：读了两遍之后，我觉得还是蛮清晰的，它的标题是如何阅读实用型的书，要是我们去写作的话一定说，什么是实用型的书，怎么样阅读实用型的书，为什么要这样阅读嘞？但是看作者写作，它主要使用了对比手法来写，它采用把阅读实用型的书籍与阅读理论型的书籍对比着来写，这样子让读者读起来觉得更清晰。概论部分主要是说无论阅读理论性作品的规则和阅读实用性作品的规则都是由主动阅读的4个问题衍生出来的。接下来第1个小章节，好像是对实用性作品的分类以及如何阅读这两个不同类别的实用性作品。第2个小章节是对阅读实用性书籍的补充，还需要提出什么问题关注到哪些东西。第3个小章节，其实是对于概论部分的一个呼应。主动阅读衍生出的阅读规则（阅读理论性作品的规则与阅读实用性作品的规则比照着来写的）。

第三点，关于提问的能力欠缺！！！

B、分析阅读：

文章中有三处对比：

第1处对比就是阅读这两类书，他有什么不同的作用，比如说读实用性书，他主要是指导你的行动，读理论性的书，他主要是传递知识。

第2处对比对于这两类书的评断不同，对理论性作品的评断往往是读者必须观察自己与作者之间的原理与假设的一致性和差异性。评断一本实用性的书时所有的事都与结果及目标有关。

第3处对比是由主动阅读的4个问题衍生出的阅读规则不同：

主动阅读的第1个问题此书在谈些什么？要把这个书给架构出来，在这个问题上理论型的书主要是提出问题，实用型的书主要是了解作者的目的是什么，换句话说你一定要知道他想解决的问题是什么。

第2个问题，找出共识、主旨与论述，在这个问题里，阅读理论性的书就是规则吧，说出哪些是作者已经解决了问题，哪些事还没有解决的问题，但是在阅读实用性的书籍是这个规则，就有变化了，你要发现并了解作者所建议的达到他目标的方法，换句话说，也就是找出作者想要你做什么，了解他要你这么做的目的。

第3个问题，内容真实吗？如果说理论型的书相对来说比较真实，因为作者所描述的大致与你个人的体验相似，这个时候或者说至少部分是真实的；那么实用型的书虽然也会与真实相比较，但最主要的却是你能不能接受作者的宗旨，他的目标以及追求这个目标的方法。第4个问题这本书与我何干？理论性的书，你对那个主题的观点多少有点变化，你对一般事物的看法也多少有些调整。但是实用性的书如果你赞同他，你一定要采取行动。

C、概论部分的最后一句话，“因此我们要进一步分析这类书的特质，并提供一些阅读时的建议指南与方法”，由此可以看出作者接下来要论述的是实用性书的特质，其实也就是什么是实用型的书。下边说到建议指南其实就是阅读实用型书的指导方向与方法。

第1个小章节《两种实用性的书》，最主要的是在说，要把书上的规则应用在实践活动中，只有行动能解决问题，但是每个行动发生时都有一个特殊情况，因此一定要练习特殊的判断力。什么是特殊的判断力呢？读者一定要能加上一点自己的想法，才能运用在实际的状况中，他要能更了解实际状况，更有判断力，知道如何将规则应用在这样的状况中。这是第1个小章节，1~4自然段的内容。提到规则，作者想到背后的原理。所以接下来作者把实用性的书分为两类，一种是说明规则的，另一种是阐述形成规则的原理的。当然啦，还有原理加规则的，但是这个时候你一定要看这本书，做的重点在于特别强调其中的哪一项。这是5~7自然段的内容。接下来作者就是论述如何去阅读一本以规则为主的书，也就是阅读实用型的书嘛！除此之外作者在第2个小章节《说服的角色》中，强调了在阅读实用型书籍的时候一定要问自己两个问题：作者的目的是什么？他建议用什么方法达到这个目的？还要注意，相当于两个小贴士：觉察书中的作者情感、作者的“性格”。这个小章节相当于是对第1个小章节，第8段到最后第16段的一个补充说明。最后一个章节，《赞同实用书之后》，可以说是对概论部分的一个呼应，概论部分的第4、5两个自然段，其实都是说明无论是理论型作品还是实用型作品的阅读规则，都有主动阅读的4个问题衍生出来的。怪不得师父过去读领读的过程中多次强调，主动阅读的4个问题非常非常重要。

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