截止11月17日24时，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第109天收到83份日更文章，让岁月在温柔的笔下走慢一点，再慢一些，我们都有光明的前途，都可以抵达美好的终点。
柯思江老师，记录停电后的乡村生活，给寂静的村道增添了几分欢乐，也给他们自己留下了美好的回忆。
焦艳丰老师在日更中提到，其实打乱我们日常生活的不仅仅是雨雪天气，还有的就是疫情，亦或是我们的心情。
张艳红老师的三个觉醒是不是由此产生连接，健康第一，金钱其次；及时回报父母；不要因为别人的眼光，迷失了自己。
苑萍老师作弊这件小事让老师和学生得到心流体验，用心地去觉察自己的感受和需要，以及学生的感受和需要，建议我们处理问题时抱持一颗敏感、柔软的心。
宋俊萍老师说，你把关注点放在哪里，那么以后你的人生也将会在哪里，人生哪有什么委屈可言，无非是关注点放错位置了而已。
汪韵琴老师不吼不叫做个好妈妈，与宝宝相处定要让宝宝感受到自己的心情是被爸爸妈妈在意的，这样宝宝才会有安全感，而安全感对缓解焦虑情绪有很大帮助。而不是靠自己的恐吓和威严来迫使孩子屈服。
一起来品读五篇完整的美文。
第一篇：《迟来的问候》
5号挑战者云南普利辉老师，洋洋洒洒的文字中，对教育、对学生倾注满满的回忆，虽然艰辛但值得想念的回忆。足足的八届近一千名学生，你们展翅高飞，我们原路返回，这条路一走就是24年。如果你还记得我，记得我们一起奋斗的三年，请收下我迟到的问候与祝福，也欢迎你们随时“回家”，回到你们曾经难以忘怀的语文课堂。
第二篇：《语文教育教学中的真善美》
50号挑战者四川赵旭云老师，在文中谈到真善美在我们语文教育教学中占有重要的地位，愿我们的语文老师能够以此潜移默化地教育影响学生。让他们无论在语言、行为、心灵上都具有真善美的品质，为学生未来美好幸福的人生打下坚实的基础，也是为中国的未来的更加和谐的社会打下坚实的基础。
第三篇：《运动使人快乐》
双减以后的双增教育，体育成为校园文化建设的主旋律，165号挑战者湖南毛忠民老师说，最好的校园首先应该是可以自由奔跑、欢快跳跃的运动场，田径、篮球、足球、乒乓球……随时都可以在这里拉开一场赛事；最好的学校是把体育放在第一位的学校，不论面对何种困难，都努力为孩子们提供优质的体育教学，更丰富多彩的体育活动。“运动是一切生命的源泉。”让孩子们从小爱上运动、坚持运动，为幸福的人生打下坚实的健康基础。
第四篇：《浅聊读书》
23号挑战者河南徐佳佳老师借鉴书中这样一段话，思想碰撞很深，您有木有呢？世间有两个传承高贵的圣殿，一是优秀教师的课堂，二是摆满大师作品的图书馆。判断一所学校是否是一所好学校，一要看这所学校里是否有一批好的教师，二要看学校是否为学生的留出了足够多的自由时间，以鼓励和引导学生开展高质量的课外阅读。
99号挑战者江西朱良武老师，对教育的理解就是“做真”，“真做”，不断深入，就会结出丰硕的成果。接下来，顺着李老师指出的明路，要坚持写好学生观察日记，坚持写好教学反思，不断总结出教学案例，提炼出教学论文，久久为功，以量变到质变，谁叫我天资一般，没有办法，勤能补拙，我们的课程组长王晓娟老师也提出“糟糕地坚持也好过轻易地放弃”，看来除非是天才，都要经历不断蜕变的过程，才有可能获得教育的重生之路。
走得快的人，未必一路遥遥领先；走得慢的人，或许收获意外的惊喜。关键的不是速度，不是快慢，而是找到属于自己的节奏。在此之前，我们需要多一点耐心。
愿每个人都能遵循自己的时钟，做不后悔的选择。
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