－关于本期作业：
导论的作业：主要是让大家感受一下三节课的学习过程。在三节课学习，一点都不轻松，我从来不认为你只是看看视频，就能三个月成为产品总监了。视频只是一个简单的要点，更多的是需要练习！练习！练习！
产品经理的其中一项核心能力：收集信息-分析问题-总结输出
－收集：寻找信息的渠道；
－分析：对已有内容进行分析，罗列，得出结论；
－总结：把结论结构化地输出；
我们的练习，大量的都是这样的。
一、本期作业如下：
1.推荐干货文章：其实重点是看看大家收集信息的来源，并且对收集信息的评价，所以这部分基本上没什么好点评的。
2.个人感悟：这个也没什么好点评的。可以参考的是，有很多同学目标是很清晰的，但是也有很多同学的学习目标是不清晰的，这个可以互相参考下就好了。
3.爱鲜蜂的生命周期：生命周期的理论是三节课所有课程的基础理论，所以在一开始就给了一个不简单的题目，主要是让大家体验搜集资料、整理资料、分析资料的过程，通过这个过程去理解，生命周期是什么。大家倒不用纠结我分析的时期是不是对的，只要你能把分析过程和结果自圆其说，就挺好的了。
4.推荐产品：这个主要是测大家的产品认识面，你是否有自己特别喜欢的产品，且愿意推荐的的产品，这样能看到大家平时的产品广度。例如：有一些同学推荐“微博、微信”这类产品，这个也没问题，但可能会感觉知识面比较局限；另外，很多同学推荐的，可能跟自己的工作相关，而不是自己喜欢、感觉很不错的产品，也是会感觉知识面略窄了一点；最后，关于推荐的部分，推荐语至少得好好写写吧，这是文案基础呀。
二、主要的题目：爱鲜蜂的生命周期
－数据的收集：如何收集合适的数据？下载量数据、排名数据、点评数据、运营方案等收集的渠道、收集的内容；
－内容的整理；
－结论的输出；
三、怎么样更高效地完成作业？
－不要追求答案是什么：作业并非要找到一个所谓的标准答案，我们的作业都没有标准答案，重点是思考的逻辑、整理和表达方法。
－互相学习，而不是依赖老师点评：老师的批改其实一点都不重要，互相学习更重要。大家看到的作业都已经有大量的同学做了，自己提交完就完了？其实更重要的是去看看别的同学的作业，提问、点评、学习。
－迭代你的作业：做作业和做产品没什么区别，好创意不如烂笔头，同一个题目，多做几次自然就会变得更好。同一类题目，完成课堂作业，自己再找一两个用同一方法试试，就有机会熟练掌握。
比如，王珂第一次做的一般，第二次的时候做了迭代，马上就亮瞎了助教的钛金狗眼，给助教标了优秀，我看完觉得也是非常好的，至少做的比我自己思考的更加到位。
－逻辑的表达：作为产品经理，首先要想想你们的用户群是谁？助教、老师、同学？怎么把你的内容，好的回答，不一定都是特别长的，但寥寥几十字的，肯定是说不明白的，怎样才能更有逻辑条理的表达出来，是你不得不面对的基本功提升。
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