昨天，我有点沮丧，因为丹琪的数学考试。
老师告诉我，丹琪数学考了88分。
虽然我知道孩子的数学有可能因为阅读而丢分，但是，面对这个分数，我还是会低落。
于是，我来到自己的“红酒区”（我喜欢坐在床头喝红酒），一个人静静的坐着。
“积极的暂停”
想着带领的数学班其他孩子，一个个都有明显的改变，从七十多到九十多，进步飞速，为什么自己的孩子却这样？
同时我也清楚的看到，丹琪是属于有数学天赋的孩子，当有三四年级的同学问我数学题时，她喜欢抄下题目在旁边思考，还能独立解答，她的思维是属于可以学好数学的。
冷静下来后，我在思考:“我可以怎么帮助她？”
数学老师发来消息，丹琪是因为把一道应用题的数字抄写错误，导致后面的错误，所以直接扣了10分。
“零”少写了一点，“西”少写了一横，扣掉2分。（孩子的语文功底太薄弱）
丹琪很沮丧，她也很难过。
她曾经很自信的说:“如果全部都考思考题，我能考第一名的！”
孩子的自信，需要父母帮助维持，同时也需要花时间训练孩子，“怎样让事情变的更好？”
我们约定暑期学习计划:
1.阅读，每天保证阅读时间
2.口算，每天保证计算时间
3.举一反三奥数练习每天一面（准备参加三年级的各种数学竞赛）
4.英语单词积累（每天6个）
5.每天做一面语文习题
6.英语网课学习+阅读
感觉好，才能做的好
当感觉不好的时候，可以试试积极暂停的方法
然后，关注解决问题
从沮丧，到调整方向解决问题，我也需要鼓励
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