从开始班级的第一次由学生主持的阅读分享开始，小姑娘已在班上荐书不少了（仅限阅读分享，引领班级阅读方向）。
今天得到指令，明天推荐《繁星•春水》，以为她没读过，想陪她看一会，小姑娘说：我看过呢！还嘀嘀咕咕就给我推荐开来。打起十二分精神想自己也看看，终究无法继续。脑子里总在对比一个修女装假正经和一个灵秀的坦荡荡。
正统的能入教材的文章在成年人的认知里终究不如《人间四月天》来得舒畅痛快。
你是人间四月天
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕
你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
无意于评论谁是谁非谁对谁错，不同的成长环境造就不同的人生际遇与认知。于浅薄的认知里，或许所有的看不惯里有更多的不可及，于美之初见共处里或许将身边人小心思的荡漾也迁怒于人了吧，而于他人而言，或许连入眼的几率尚无，醋亦止于干醋。
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