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【天妈内驱力训练营一阶段】亲子日志0319——阳光

【天妈内驱力训练营一阶段】亲子日志0319——阳光

作者: 阳光_d749 | 来源:发表于2020-03-19 17:00 被阅读0次

早晨基本进入按部就班模式,我们都知道各自的时间各自的安排和各自的任务。开始独立学习前先把打卡阅读、课文、古诗一一录好。他自己麻溜的在清单上做好标记。数学在8点半完成。接下来不想写生字,我没接话,我觉得他就是自己说说,一会儿开始书写,一项一项,中间有出来,也有来看我和弟弟看书,但是都能很快返回。还有一次我在练琴,他又出来给弟弟做玩具,我出来看见,他扣扣搜搜的说我马上就回,我有点反感这种行为,认为是不专心,心里想你就不能坐在时间长点?我轻轻拉着他返回。应该有些恼怒。然后返回自己练琴。练琴的过程中我自己反思,是不是又高要求了?是不是没有客观的去对待孩子的行为?这个过程是不是就是孩子必经的一个过程?经过思考,我觉得孩子已经有进步了,我应该给他更大的鼓励支持,不是设立更高的目标和要求。反思过后我放松啦。可以更好的和孩子联结。反而孩子另我很惊讶,早晨生字写完要自己阅读英语。我问他,是不是一会儿户外前就要把作业写完?他说是。我说你的安排和行动都好厉害。十点我得先开会,开完会我告诉他去准备午饭。我准备的过程中他读完英语,但是没有完成阅读习题,而是带着弟弟玩,给弟弟做纸质的电脑,一人一个,俩人玩的特别好,各种生活场景在他们的互动中,弟弟也不缠着妈妈。我准备好饭,看到他们的游戏,我又浮夸的回应,哇,你太会玩了,还会给弟弟制作玩具,我发现弟弟就喜欢和你玩,你有没有发现,他特别信任你,今天早晨手碰了,很疼,哭着找到哥哥,让哥哥看。你一安慰,他就好了。好暖心的哥哥。我也想要这么暖心的哥哥。看着美滋滋的。好像今天和弟弟互动中更融合了。不是完全没有争抢吵闹,但是减少了,弟弟也愿意屁股后面跟着了,好像回到了假期开始。俩人玩完我给他们准备了玉米,边吃我边说其实我自己的话比较喜欢专注的做完再开心的玩,这样的话就玩的更轻松,不用老想着作业还没完。他说,那你就没浪费过时间吗?我坦言,浪费过,小时候浪费过现在也浪费过,只是浪费了后自己又调整,然后就更加有效了。聊完自己又去做英语阅读。快十二点才跑来要户外,我笑着说,大哥你看看几点好吗?他也没纠缠,直接跑去找弟弟,弟弟咱们玩吧!俩人又厮混在一起。

下午我醒来时他在读书,信心满满的指着抄诗和写句子得本说我已经写完了,只留下阅读卡。我说,哇,这一中午你不仅听了故事自己玩了,还完成了作业。你的时间安排越来越厉害了。读完书,我正准备走,弟弟醒来,帮我哄弟弟,我出发,叮咛,哥哥听奶奶话,一起照顾你自己照顾弟弟。他回应,好的。弟弟和哥哥都开心和我挥手再见。

下班到家7点,饭后我就带弟弟回家了,哥哥八点才回来,告诉我已经和爷爷练完琴。但是他说不想写岳阅读卡,我说可以啊,这是你自己的作业,你现在安排自己的学习任务那么好,我很放心。不过是我的话我会赶紧写完,这样我后面就不用每天想着补作业的事情。他然后问可以看电影吗?我说看样子是该洗漱了。他没有什么不开心。(我和爸爸提前协商了,晚上八点半以后没写完作业就不放电影了)

洗漱,爸爸我和他说话,他的回应方式咋咋呼呼,总是大声咋啦咋啦的。爸爸就有点看不惯,觉得他跟妈妈说话没礼貌。说他,你这样说话没礼貌。他还顶嘴,你们就这样和我说的。你们是地主?什么都是你们要咋就咋。爸爸都想拿鞋底子抽他屁股了。我说要睡觉了,我不想听到这么大叫声。爸爸没继续。他还是咋啦咋啦的。上床,我说我得和你谈谈,第一,你和爸爸妈妈说话的态度语气不好,让我们感到不礼貌。第二,我希望能和你好好说话。他说你们就是这么和我说话。我坚定的说,我现在是平静的和你说话。他堵上耳朵说,我不想和你说你一说就一长串。我说,我已经和你谈完了,就两句。睡觉啦。躺下陪他睡觉。他好像觉得自己的态度不好,立马不咋啦咋啦的。

娃睡啦,和老公交流,我说你知道你儿子为啥今晚说话一直咋啦咋啦?老公说,没看成电影。我俩搂一起哈哈笑了。我说太默契了。你有没有发现你儿子现在寻求权利,说咱们是地主。他默认。(今晚我们又一起发现孩子行为背后的需求,也是颇有收获)

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