妨碍写作的理由

#师北宸一块听听写作课#

这是写作课的第二篇作业，按老师要求分析一下妨碍自己写作的理由。

既然第一次作业中都说了写作对自己的那么多的重大的意义，为什么总是不能坚持下去呢？记不得多少次开始写博客文章，后来都是越写越少，最后都没了踪影了。回想起来，让人汗颜。不想写作，理由可以千万条，没时间、没内容、没必要......

就我个人而言，最大的原因其实就是眼高手低。将写作当成高大上的行动，自认为：必须逻辑严谨，行文流畅，字数怎么也得千字以上。行动上，自己总是写不出达到理想样子的文章，一篇文章要花很长时间去准备，几天或几周才费劲地搞出一篇，最后成就感被极度降低，提不起写作的兴趣来。每每想到写作的重要性时，又心血来潮搞上一篇，再放弃，然后渐渐绝望......

去年加入了新生大学，听了几节写作课，又像从前一样搞了几篇文章，不断的学习和阅读，才逐渐真正了解写作对自己真正的意义，也逐渐开始每天写起来。针对自己之前的毛病，和上初二的儿子一起，父子俩每天多多少少都写200字以上，互相监督。从5月24日，现在已经近2个月没有间断了，少时300字，多时1000字以上，刚才回头看了一下，虽然写得粗糙，但还是很有成就感。

克服障碍的经验就是：先行动起来！不给自己定大的目标，只求每天都有写的动作。内容可以写当日反思、学习记录、读书笔记、阅读体会等。突然发现，其实只要自己保持一定的量的输入，可写的内容太多了。时间上，每天晚上9点后，就开始坐在电脑前，动手写起来，即使白天已经写过，晚上这个点还是继续写，养成定点写作的习惯。

现在写下去的妨碍没有了，如何写得更系统，如何写得更有质量，成为自己要解决的头等问题，这也是自己毫不犹豫上师老师课的缘由。

期待一步步让自己的写作水平提高起来，不求速达，但求不断进步。