孩子不好好学习，天天玩手机，就让他去工地上干活搬砖，或者孩子厌学了，就让他去乡下干农活或者捡垃圾。
你有没有干过这种事？我们都以为他吃了生活的苦，他就会觉得还是学习好，从此喜欢上学习了。
其实不然，对很多孩子来说，去捡一天瓶子，去搬一天砖，可能也没有那么痛苦，而让他学那些非常难的，非常不喜欢的科目，没有那么简单。
那为什么吃苦常常是没有用呢？
他觉得你是在用劳动、用干活来惩罚他。
的确，有很多孩子从小习惯了吃苦和干活的生活，我们也看到很多孩子在田间地头或者工地搬砖，当他们走进教室时，他们很认真，学习态度很好。
然而，这些孩子是主动吃苦的，他们已经习惯了去担当一些责任，他们也因此变得让自己能干。
但是我们的做法是什么呢？我们让孩子被动吃苦，用强迫、惩罚的方式让孩子去吃苦、干活。他激发的不是孩子的学习动力，孩子会觉得你在体罚他，有可能让孩子觉得很羞愧，很愤怒，甚至更加惰性，彻底躺平。
的确，有研究表明，适当的劳动教育能够提高孩子的学习动力，包括一定的体育运动，也能让孩子的专注、记忆和学习能力提高。
但是前提是——他是主动的、持续的干这件事情，而不是被惩罚，被强迫的去干这些。
所以，想让孩子热爱学习，应该鼓励孩子去做一件他真正喜欢的事情，让他学会付出时间、耐心、专注和思考，直到做出极致的成果，这就是学习兴趣和学习能力的培养。
我们听说过，“不吃学习的苦，就要吃生活的苦”，我们也听说过，“吃的苦中苦方为人上人”。但所有吃苦的前提是他喜欢，他愿意。
只有在“他喜欢，他愿意，他有兴趣”的前提下，我们去鼓励孩子付出持续的努力，这才是对孩子有帮助的吃苦。
无穷碧
网友评论