前一阵儿去探望一位中学时期的同学，虽然只有一年的同学时间，但是后来一直都有联系。他是一位基层领导，很负责，要为社区的数百名不同年龄段不同职业的住户提供服务。闲聊中他说挺后悔高中时没有认真读书，如果高考分数能更高一些，学历高一个层次，也许就不会象现在这样劳累了。他谈到自己转学后换了一个管理较为宽松的学校，当班长，当时和几位同学关系很好，业余时间大家经常一起交流，一直到现在都保持良好的关系，当然自己在这个过程中也收获良多。
我想起学习心理学时一直比较费解的埃里克森心理发展八阶段理论，忽然若有所悟。埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变——包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。
我说：其实没有必要后悔，这说明在高中阶段你提前完成了处理良好的人际关系以及如何与他人有效沟通这个人生任务，所以你可以很早就在领导岗位上了，而且也能很好地胜任。而有的人可能是在大学中，或者是中年阶段，甚至更能会是在老年阶段才开始修习这个人生课程。所以人生没有必要遗憾，上天会给每个人安排最好的培养方案。每个人只要认真做好当下的事情，就很好了。
结合自身的成长经历以及学生的成长经历，我认为埃里克森提出的这些概念颇有意义，但是不能狭隘地刻板地去理解。人生的必修课不是信任、自主、勤奋、亲密、繁殖和整合等这些个概念就能概括的，而且每一个任务也不一定是界限分明地，而是有可能交错地分散在人生的各个阶段。作为个体的人成长过程是很复杂的，每个人有每个人成长的节奏，我们所经历的一切都是有价值有意义的，所以要以积极的心态对面对所有的遭遇。
有时候我们之所以会焦虑，可能是因为我们活在了别人的建议和要求里。从一个要求到另一个要求，从一个项目到另一个项目；从一家公司到另一家公司。总是想着去适应环境、去适应他人，而又总是不能如意！这是我们没有真正去了解自己。每天尝试给自己留出一个安静的时间，觉察自己，就能了解到自己这个阶段的人生任务，从而顺利地增长自身的才能和智慧，这样就可以心想事成，拥有你想拥有的。
也就是说，切换到“我看着我在活着”这种生活方式，就会体验到生命的奇迹。
水木心艺：中科院心理所临床心理学与心理咨询硕士/在职博士、清华大学法学学士、东北师大理学学士（生物学）；中国生命关怀协会健康促进委员会专家委员、客座教授、国家二级心理咨询师、国家首批婚姻家庭咨询师、多家健康机构和教育机构顾问。20余年中学与高校教学及管理经验，专注于青少年教育心理及教学管理研究，自闭症研究。发表论文30余篇，出版著作2部；主持申报、参与并完成5项市级课题。出版诗集一本。
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