昨天，我收到了《济南教育》编辑部寄来的三本样书。我在2023年第四期的刊物上，发表了前一段时间我写的一篇文章——《请相信自己一定可以进步》。虽然《济南教育》的级别不高，但看到自己的文章又变成了铅字，心里还是蛮有成就感的。
这是我在继2021年在这个刊物上连续发表两篇文章后的两年时间里，第一次发表文章。迄今为止，我一共在《济南教育》上发了差不多10多篇了，以前感觉在这本期刊上面发篇文章并不是很难的事情。但自从刊物去年改版后，发表难度一下子增加了许多，原因是在上面绝大部分的版面都留给了宣传各级各类学校，留给一线教师发表教学和管理的空间是少之又少。我观察到还留有一个叫做“读书”的版面，就精读了一本书，是美国著名心理学家卡罗尔·德韦克的《终身成长》，并参阅其他资料利用一天多的时间写了一篇读后感。刚写出来，就通读了好几遍，自我感觉还算满意，就第一时间给《济南教育》的邮箱投去了稿件。果然，在最新一期出版的刊物上发表了。
我常想，如果通过自己的反思和努力，让自己的文章能得以发表，让更多的人看到，自然是件好事，这也算是对我努力的一种肯定；但如果不能发表，也没有必要垂头丧气，只管继续做好自己阅读、实践、反思和写作等各方面的工作就好了。从某种意义上来说，反思和积累比单纯追求发表更有意义和价值。
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