不知是受同事的影响,还是受爱画画的学生影响;不知是被学生的作业上的应景小画改变,还是被ZZ这小家伙最近不喜欢画画的状态给影响到?总之,在一个开家长会的晚上,看到这个文静可爱温柔微笑的孩子,把她的英语作业给我看时,我也想画画啦!
“哇!你的作业不仅没有任何错误,还书写漂亮,最关键的是,好有心意啊,几个小图加上去,瞬间高大上起来!我都写不出这样的作业来!好羡慕哦!”
“老师,那你想学画画吗?”
“这......,你看我都这么大年纪了,能学的会么?”
“别担心,我教你!等一下啊,我先借一本书给你,你先自己起一下蒙啊!”话音刚落,“蹬蹬哒哒”的脚步声已经传远!
“果然是个行动派呀!真赞!”瞧,在我准备好纸张的眨眼功夫,她就已经把书拿来了,还送来了橡皮和彩铅!
“老师,先画简单的,再慢慢画难点的!加油!老师!你这么聪明、肯定很快就会画的很漂亮的……”
我晕,活学活用我平日鼓励她们的说辞!“唉!自作孽不可活!”我无言以对,只好乖乖画画啦!
渐渐的,孩子们鼓励表扬我的感觉,极大的刺激了我画画的热情,让我在得空之余,不禁总会拿起铅笔,随意抹上几笔,让我在练琴不得的间隙里,依然与美为伴!
忘年交互,时光静好上面的这幅画,不知何时引起了ZZ的注意。某天回家整理稿纸,发现了他写的评语:妈妈,画的真棒!逗趣的是,还附有一个“真棒”的手势!
我画画的热情被一件件的小赞赞激发了起来,每天只要有空,就拿起画纸,找素材练笔!呵呵,意想不到的是,某天儿子也要跟着画,还说自己好久没有画水彩画了!呵呵,我啥都没说,他说的喔!他终于意识到自己好久没有画画啦!看看下图吧!虽然我们各自都在对方的画纸上撒了一下野,虽然我们的笔触还很幼齿,但我还是挺满意我们俩的表现,温馨自然有成就感……
忘年交互,时光静好
画画太投入的一个弊端是,你永远都会觉得时间好短暂,好像被谁偷走了似的!这不,由于画的太晚,儿子等不及画干,只好先睡了!第二天一早,这家伙破天荒的不赖床,眼睛一睁开,就一股脑儿爬起来去找他的画,想看看效果怎么样!
亲,你知道么?从画中缓缓归来的心情如此美妙,就仿佛吃了蜜糖,就仿佛通了任督二脉,一时欢欣雀跃起来!而此时此刻,画中景,景中诗,诗中意,意中人,皆在不言中……
忘年交互,时光静好在这场被学生熏染的画画学习中,我终于体验到何谓“教学相长”?在和ZZ埋头画画的过程中,我也终于领略到了岁月的温柔、时光的静好!在这场师生和亲子互动交往的过程中,我们守望相助,我们互相鼓励,我们一起印刻时间的痕迹,我们一起积淀最美的记忆……
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