第三天的课程同样精彩纷呈
1.心理辅导过程中，不要急于给辅导家庭出方案，急于给父母提建议。时刻谨记心理咨询师的界限，不代来访者做决定。
而只是给对方通过讲故事举例子，自我暴露等方式，让他自己去思考去领悟，然后让他自己去制定方案。
2.当父母阻碍孩子成长，有问题不愿改变时，咨询师首先厘清护航总的方向和目标：如何让孩子的一生更好？人生的长远目标是什么？家长培养孩子的最终目标是什么？
然后让父母认真思考他们的培养方法是不是有效？
用感知位置平衡法。让父母是去体验孩子的感受。
同时用引导式发问的方式，启动父母愿意为了孩子更好改变的意愿。
3.启动孩子的动力和意愿，首先要找到孩子在乎的价值和需求点，比如追求好吃的也是一种需求点，当孩子有了一个需求点和在乎的价值，就可以把他切到孩子的目标上。
4.下午华林的答疑，段老师呈现了面对一个个案，如何精准的发问。最后让来访者领悟，并愿意做出改变。
5.景芳的答疑，段老师从景芳的寥寥数语中就听出了关键信息点：沟通的版本需要提升，再次让我复习了沟通的五个版本知识点。同时也让我总结出来做父母自我提升点：第一要管理好自己的情绪，第二处理掉自己的局限性信念。第三要学会5.0版本的沟通方式。
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