为什么教育不好孩子，因为不懂孩子，不懂人，不能从人性的方面和孩子有很好的情感链接，角色切换不灵活，特别是做教师的父母在家庭教育中容易扮演教师的角色。教导孩子，命令孩子，批评孩子。孩子的感受是不舒服的，容易产生情绪和心理对抗。没有觉醒的父母不能意识到自己的态度伤害到孩子。所以孩子会用他的不恰当的行为在唤醒父母，让父母看到自己身上缺乏科学的教育理念和方法。需要跟上时代的节奏，孩子成长的脚步，从认知的角度去调节情绪和行为。王院长的课实操实用，给我们理念升级和方法流程。既要做家庭的定海神针，又要做教育的观察者，做教育的引领者，做教育的回应者。管理好自己的情绪，经营好夫妻关系，给孩子稳定安全的成长环境。系统的的看待家庭教育是全家人的事情。需要统一战线，有节奏的，不焦虑，不指责，不抱怨。优化和规范自己的语言，不能任性的自以为是的教育，而是尊重孩子成长发展的身心特点，科学的教育。成长自己，成就孩子。
王院长用特别风趣和幽默的语音给我们呈现一个个活生生的生活案例，把心理学掰开揉碎分解给我们。让我们看到孩子行为背后的本质问题，是因为我们缺乏沟通交流的方法和技术。比如：缓冲性语言的接话技术，肢体语言先行，可操作性语言，多从感受层面与之交流与共情。实现高效沟通，建立良好的亲子关系，为下一步教育做好铺垫。
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