今晚是青椒英语课程的第二节课，本节课是由凉水井中学杨老师来授课。杨老师的《如何让英语走进生活》一课，给了我很多启发和触动。
情境中学英语 英语生活化
杨老师讲了现在英语课堂的现状，通过思考变的实践过程，由“思则变，变则通”一步一步变化，最终有了现在实际的情境英语课堂。
情境中学英语 英语生活化
情境的设计让人迫不及待地想要参与其中……
情境中学英语 英语生活化
现场做牛排是一节课？没错，这就是杨老师的课堂，一堂让学生参与并实践的英语课堂。课上老师要求学生边操作边说，小组合作讨论步骤，这样一节活生生的课堂就开始了。试想，如果仅仅只让学生观看视频或者图片效果怎么样呢？现场实际操作毫无疑问是最受大家欢迎的，同样也是效果最好的。但是同时现场实践课它也会有很多困难或者问题，比如食材，用具的费用，用电安全等，这都是要老师提前去考虑，去准备大量的工作，更不用说备课了。试想，举办一节这样的课堂，老师背后要付出多少呢？的确，要付出很多很多。但是为了这个效果，老师觉得很值。因为老师看到了学生的变化，进步，兴趣，自信……
因为付出，所以成绩也发生了质的改变。成绩明显提高了很多很多。用杨老师的一句话就是“To be or not to be ,that is a qestion!”是生存还是毁灭？杨老师选择改变生存，一次又一次的改变，思考，实践，最终变成了现在情境中的课堂——让人向往的课堂。
这一切来源于“思则变，变则通”。说空话不代表有实力。任何变化都离不开思考，只有用心了才会变化，变化的同时就“通”了。因为“思——变——通”，才有了现在的不一样的课堂。
情境中学英语 英语生活化
凉水井中学的英语课堂让人向往。然而一切都是来之不易的。想要改变现在的英语课堂，我们每一位英语老师都需要变化，只有我们的思想变化了，课堂才能变样。我们要往哪个方向走？要怎样走？取决于我们的目标。锁定目标，付出行动，在思考中成长，在实践中总结，坚持走下去，我们也会走出适合我们自己的路！作为一名英语教师，我不能让孩子再学习哑巴式英语，让学生动起来，说起来，努力给学生创设真实的情境，让学生在玩中学，在说中学，在唱中学，在跳中学……
只要你想改变，你会想到很多办法。Aims define direction.It is better to do.Let's do it now.
情境中学英语 英语生活化
我们的英语课堂需要走进生活，在生活中学习，在活动中掌握。英语的课堂需要改变，我们教师首先要改变，才能带动我们的课堂动起来。作为新时代的英语教师，你准备好了吗？
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