文章来源：星教师
寒假结束，孩子们在今天陆续返校，师生的生活也开始步入正轨。开学的事情非常多，如果没有一个清晰的思路，往往疲于各类琐事，那么，如何才能在开学周做到有条不紊，并推动新学期教育教学顺利开展呢？今天我们一起共读魏校所写的开学清单，相信对大家有很多帮助！
01 前期准备要充分
不管你是欢喜还是不情愿，开学日总会如期到来。“万事开头难”，轻率地随意地开头，会让你整个学期面临无穷无尽的麻烦，例如不断地补救准备不足的漏洞，以及轻率决定导致的错误。
02 运用金字塔原理，将事务分类和结构化
你可以以脑图为工具（百度脑图就很好用，在线的），花点时间进行大脑风暴，将能想到的事情全部罗列出来，然后再运用金字塔原理，将事务分类和结构化。再逐一对事务及事务之间的关系进行思考，最终形成开学工作清单，然后按清单执行，做一件划一件。
03 事务分类
将纷繁复杂的事务结构化和程序化有多种方法，如果你缺乏经验，可以参考我提供的建议分类：班级基础事务、规则与程序、核心任务、家校关系。
04 班级基础事务
有些需要自己制作，有些由学校提供，可能包括：学生名单、家长联系方式、学生生日统计、报到须知、家长停车安排、费用收缴、学生人身保险、学生意外伤害处理办法、学生必备物品一纸清单、课程表、作息时间表、接送安排、宿舍安排、校车安排、就餐座位安排、微信或QQ群的建立或整理、课本的领取和发放、学生档案、班干部及课代表调整、值日表、班级日历等。
05 规则与程序
规则可能包括：班级规则、家校规则、沟通规则（包括群规则）。规则是极其有限的，而且必须遵循极简原则，而程序则是无穷无尽的。那么，与班级有关的最重要的程序包括：一日流程、作业流程、就餐流程、宿舍流程、接送流程、问题解决流程等。
规则是告诉学生：“哪些是不可触碰的底线？”而流程则告诉学生：“这件事应该按怎样的顺序来做？”例如：“要尊敬师长”，这是规则，“见了师长要主动打招呼”，这就是程序。大量的纪律问题，都是缺乏清晰的程序造成的。例如，你要带学生去看演出，结束后你可能会抱怨学生不鼓掌、随意出入，显得缺乏教养。
实际上他们只是缺乏学习，你应该对从他们进入剧场到离开剧场的全过程进行指导，让他们知道具体应该怎样做，并不断反馈，这就是程序。
06 核心任务
每学期在班级发展和课程建设中，你都应该设立带有挑战性的核心任务，而不能只遵照常规按部就班地完成指定任务。
核心任务的设立，将会极大地激发学生的热情，调动学生的能量，最终促进整个班级的飞速发展。不然，班级将缺乏中心，纪律问题会变得空前突出，更多的学生会缺乏意义感。
核心任务因人而异，例如：阅读、写作、轮滑、跳绳、健美操、户外、问题解决、演讲、童话剧、某本名著、一台演出……当然也包括在学业成绩上提出目标。
要注意的是，目标不能太低，但也必须在最近发展区内，并要全力确保完成它。
07 家校关系
首先，需要进一步明确家校之间的边界和规则，避免彼此频繁越界，这既需要告知，更是在共同生活中体会得来的。
其次，要建立好沟通渠道并明确沟通规则，例如手机、QQ群及微信的使用，要想清楚，还可能包括家长信、家长会、约谈等，均要有细致的规划。
最后，要思考问题解决程序，这既是尊重家长，也是保护自己。一旦想明白了这些，就可以在共同生活中不断地传达，最终成为一种默契甚至文化。
08 提前备好相应的课程
要准备好一个月的课程，至少准备好一周的课程。因为开学初的重心往往不在课程上，如果课程开学后再准备，就会与开学初的班级管理及诸多事务相冲突。
而在课程准备中，要特别准备好诸多的“第一次”：第一次与学生见面、第一场家长会、第一回班会、第一堂课、第一节晚自习、第一封家长信……
09 第一场家长会特别重要
在诸多的准备中，第一次班会（或开班典礼）和第一场家长会特别重要。开好班会和家长会的原理是一样的，最忌讳三种错误行为：
一是空洞高飘；
二是琐碎平庸；
三是充满批评。
会议的核心应该带有愿景性：我们要到哪里去？为什么我们要去那里？为了到达那里，我们需要哪些支持（对家长而言）或承诺（对学生而言）？为了到那里，我们将怎么做或采取哪些步骤？会议的核心是对这四个问题的回答。
为了增强仪式感，可以用故事或诗歌引入，或对教室文化进行阐释。
10 编制清单
完成了上述准备好，就可以考虑编制一些清单。其中最有用的清单有：
（1）开学日清单。从发通知一直到家长离校，学生进入宿舍或回家，全过程清单化。
（2）开学物品准备清单。
（3）开学第一周清单。
（4）教室日历。
教室日历，是将计划中的大事（包括学生生日、期末考试、重大节日等）全部填入自制的日历中，这样就不容易忘记。
11 假期作业怎么办？
要检查并表彰，甚至融入班会。但是，不要批评甚至指责那些假期作业完成不好的学生。因为除了学生外，家长和老师都有负责，缺乏过程中的督促与调整。
合理的作法是，表彰优秀者，忽略未完成任务的学生。但等忙过开学，一一找他们谈话，表示谅解，但要求利用周末或课余时间，补完所有作业。补完后，就不必再追究。
重要的不是指责，而是通过补作业培养他们的责任感。等他们明白，作业是逃不掉的，无非是假期做还是开学后做的时候，他们就会尽可能在假期完成。
12 细节上下足功夫
知道要做什么，接下来需要在细节上下功夫。举个例子，你要发一个温馨提示给家长，你怎么准备措辞？
需要注意：信息必须简洁而完整；语言必须礼貌而得体；要站在家长的立场为他考虑。
如果是新家长，你可能就停车问题会有一个附带的温馨提示。虽然你完全可以不管家长停车问题，但你熟悉周边地理环境和交警的管制范围，你做了提示，家长就会很温暖。人与人关系的建立，往往在这些小细节中。
13 温和地对待学生
无论多忙乱，都要温和地对待学生。刚开学，学生可能会有一个混乱期，需要坚决地纠正一些行为，使之尽快进入状态，但不必成为灭绝师太，而要温和而坚定地传达你的期待并进行及时反馈。
同时，在课下的时候，与学生交流一些假期的话题，也能够为接下来的班级管理奠定良好的情绪基础。
14 身体和心理上做好充分的准备
最重要的是，教师要在身体和心理上做好充分的准备。
关键是：重视休息；用清单平息焦虑；用认知的办法适度地管理自己的情绪；想要退缩时反而向前冲，培植面对复杂情境的勇气。
15 永远记住，你是一间教室的领导
不要让开学变平庸琐碎，不要让纷繁复杂的事务湮没你！在你的世界里，运用你的智慧，为万物建立秩序，将希望植入学生心中，率领他们向前去。
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