好像有很多大家写过这个题目，我也来写有自视过高之嫌，还没写得咋样呢，怎么就深情回忆，自传小结了？这一波是老舍、钱钟书、朱光潜等写作有成之人的特权，这小虾小蟹的，也敢与日月并肩？
幸好，我生活在可以自由表达欲望的时代，不能纸媒发表，不代表我不能独抒心怀。
说了这么多，叽叽歪歪，不外乎是胆怯，害怕自己僭越了，先把丑话说前头，摆出一副死猪不怕开水烫的脸孔，好像就有了软猬甲，不再害怕世俗的风霜刀剑了。
然而，这毕竟是有点烟火气的抒怀，讲的是一个中年女子的自我救赎与不甘。
回到话题：我为什么要写作？
因为：1.我是语文老师，是个功底薄弱的语文老师，积累不多，败得不少。教初中教久了，眼光、词汇、语气逐渐向学生靠拢，渐渐忘却了正常的情感、正常的表达，更多时候，为文造情、无病呻吟，说着别扭的语言，凹着反常的造型。回归文字，回归写作的本质，是一种对抗，对抗生活的惯性，对抗向下的重力。在写作中继续学习，继续思考这个世界，是我对自己、对学生负责的重要表现。做个语文老师，不明白正常的写作状态，又怎能教导学生呢？
2.缘分使然。回想起来，我第一次的大机会是写作课，最成功的一次课例，是指向写作的阅读课。而关键时刻，把我从颓废、绝望中挽救回来的，是创意写作的理念。想一想，这近六年的跨度里，不知不觉和写作结缘如此之深。要相信预兆，既然天命如此，就应该顺从。
3.快乐。写作让我快乐，我有那么多的胡思乱想，那么复杂而混乱的思考，无论是人生的终极意义，还是时空的结构，人类的起源，我都感兴趣，都想用自己的故事去建构它们，写作满足了我的幻想，让我的存在不惮于世俗。感谢它，无论我写得如何，它都给予了我快乐，人生一世，草木一秋，能留下点什么，哪怕是文字的残片，也是幸福的。不能白白走这一遭，朱自清的这话，我记得。
就是这样，我还会写，是好是孬，还得坚持。
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