2022-04-27

    整理和复习的教学重点在于知识系统的整体构建。在这里要引导学生对4部分内容进行系统整理。需要有整体的构想和设计。通过第一板块小数的意义的整理，明确1/10=0.1  1/100等于0点零1。这道小数的计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是10。明确小数的数位顺序表。

  第2个板块是小数的性质和大小比较。明确小数的末尾添上0或去掉零小数的大小不变。小数的大小比较的方法。

  第3个板块是小数点移动引起小数大小的变化。小数点向左或向右移动小数点是怎么变化的？变后的小数是原数的多少。要强调扩大使用倍数，缩小是用分数。

    第4个板块是小数与单位换算。首先要明确各个单位间的进率。其次要明确单名数与复名数的改写方法。知道低级单位改写成高级单位以及高级单位改成低级单位，是乘进率还是除以进率。