一位大学老师Y老师，最近出版了一本管理类的畅销书读物，现在应该是卖了二千多本了，可能有学生、朋友、企业家等熟人提出来要求Y老师赠书。Y老师是位坦诚之人，朋友圈提到，大家可能想象不到自己有多穷，可能比很多人想象的要穷得多。最近十多年经济也很紧张，最短缺时只有两百元钱。现在爱人失业半年之久，家里还有两个小孩。出版社版税还没有一分钱到账，自己赠书，也得找出版社买书了，以后从版税里扣。
一年多的上学时间，我从老师的片言只语里了解到双一流大学的老师，有些是副教授、教授级别或退休教师，从工资上来说并不算高，也就两万左右。在北京这样的地方，算是比较一般的，稍微好点的互联网公司，拿到的薪资可能都比这个高不少。在大众眼里，老师赚额外收入的途径，可能有很多。如申报国家相关课题，从科研经费中获取一部分劳动收益；或是去外校兼职代课；又或是给企业当咨询顾问等，尤其是经管类专业的老师，整体而言，想赚钱，应当是不太难的。对于高校教师，没有考勤上的要求，授课时间相对也较短，如果不是拼科研产出，完全有一些业余时间去获取工资外收入。
另一方面，虽然老师有获取额外收入的诸多途径，但这些也是需要付出劳动和辛苦的。从部分申请国家相关课题基金的老师言语里得知，有老师提到当大学老师实则比中学老师更辛苦。大学老师虽然不需要坐班，但是备课、申报课题、写论文等，额外付出的时间恐怕比中学老师还要多。如果不是听老师亲耳告知，仅从传闻上，或是一般观念认识上，事实上容易出现较大的认知误差。很多人的不公平感，或是对自身工作的抱怨，大概都源自于一个不太恰当的比较对象，对没有经历的职业或身份，想象的过于美好，有些过于理想化了。
有关教师的薪酬问题，不管是中小学或是大学教师薪酬，其实有一门学科《教育经济学》会有专项的研究。什么样的工资水平才能配得上老师的付出程度，这个是社会较为关注的问题。教师的工资虽然不是社会较高，但依然是很多人的理想选择，至少是国家财政支持，相对而言比较稳定，在社会认知上也比较受人尊敬。
有关大学教师薪资低下和一直出于穷困状态，我不知道是否较为普遍。如果大学教授都如此为生存而担心，可能在做学问和研究上，也会受到一定的影响。此外，个体的性格特征和差异性，也对教师获取额外收入有不同的影响。在认识一个时代时，从一个个体的身上的细节，才能读出很多时代的内涵和实质，这是我学到的较为重要的一课。
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