《童年的秘密》之新生儿的降生
1.我们对新生儿的态度不应是怜悯，而应是怀着一种对造物之神的崇敬，把这个小生命的心灵，看成一个我们无法完全了解的神秘世界。——玛利亚.蒙台梭利。
2.新生儿在这个世界中，然而这个世界却不了解他——圣约翰《福音书》
1. 为什么这些概念让我觉得有启发？
1.虽然我有两个孩子，但依然很难了解新生儿，不知道他究竟需要什么和他为什么哭?（除了照顾他吃喝拉撒，书中强调婴儿在出生后的一个月里最好不要穿衣服，并要给婴儿提供安静和昏暗的环境）
2.被书中的内容击中了——因为无论我们怎么热爱自己的孩子，从他刚一降生，我们就本能地开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护我们拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子出生的那一刻起，成人的心灵就被这样一种思想支配:管住这个小孩，别让他弄坏任何东西。别让他惹麻烦，当心！看着他！
2.我能够把这个启发点用在3个不同事情上吗？
大宝: 扎心啊，似乎我成了书中所说的反面教材，为了管住她，我对孩子们用过命令、威胁、恐吓、催促等，从今起，要真正地从心底尊重孩子们，而不仅仅是口号。
小宝: 因为有了经验，对小宝相对比大宝宽松多了，但远远不够。下次不让孩子坐推车去公园散步，而要让孩子自己走，跟着孩子的节奏去散步，如果他停下来观察蚂蚁，那我也要停下来跟他一起观察，而不是到目的地（公园）再放他下来。
周围:目前为止，看到周围成人对孩子的限制真的很多。下次见到这种情况推荐她看《童年的秘密》。
3. 我能用这个启发点改变自己吗?
能，改变自己:
1.面对孩子时要尽量保持微笑。每天问自己"今天你对孩子微笑了吗？"
2.跟孩子说话时要尽量蹲下来与他平视。每天问自己:我与孩子说话时有蹲下来认真倾听孩子的话了吗？
3.温柔地跟孩子说话，即便是不合理要求，也要温柔而坚定地拒绝孩子的要求。每天问自己:“今天我说话温柔了吗？有用命令、威胁、训斥和催促的语言吗？”
4.这个启发点有没有其他类似的知识？
给孩子爱（无条件的爱）和自由｛有规则的:只要不伤害环境—故意破坏周围环境；不伤害他人—打人；不伤害自己—自残的事就尽量允许孩子去做。｝
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