今天我们将看看学习“思维模型”的第二种读书法：不读书法。
这是一种奇怪的选择，不读书也是一种方法？
所谓“不读书法”，是指一旦我们读书时看到对自己有启发（触动）的思维模型，我们就合上书，停止阅读。
从自己的实践来看，暂时停止阅读是需要智慧的。因为在阅读时，遇到书中能触动自己的东西，其实是人们的阅读快感来源。
于是，我们总会迫不及待的往下读，期待再次遇到这些或触动、或感动我们的东西。追求这种不断的脑高潮，是人们去阅读的原始动力。
但最大的问题在于，不断的信息加载和重叠输入，会淡化、模糊你阅读中的触动点。最后只是知道某本书读起来很爽，但问你从书中学到了什么，你可能马上开始模糊。
因为读书不一定都要花时间在“读”上，如果你是想要掌握知识，那你最应该花时间的地方是“思考”和“练习”，而非“阅读”。
不读书法，则要求读者对发现的触动点做深度的挖掘。停止阅读，拿出纸和笔，开始就启发、触动你的阅读进行提问。
其实对于思考，我比较赞同问题引导，特别是固定的系列问题可以在阅读类场景反复使用。（这其实也是一种思维模型）
以下是书中取出的例子：
1、为什么刚才这个点让自己有启发？它在解决什么问题？
2、生活中还有类似的问题吗？自己能把这个启发点用在生活中吗？
3、这个启发点有没有其他类似的知识？
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