【学习分享】学会辅导下属（5）——关于辅导下属的误区

【学习分享】学会辅导下属（5）——关于辅导下属的误区

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1辅导的概念

辅导就是通过启发，让对方自己获得对事物的认知，最终帮助对方获得发展和成长。辅导者起到的是教练的作用。

2辅导下属的意义

前任通用电气集团CEO杰克·韦尔奇曾经说过:“在你成为领导以前，成功只同你个人的成长有关。当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。”

多项关于领导力素质的研究发现“不愿培养人才”或“不会培养人才”是阻碍领导者职业生涯发展的一个重要原因。

学会辅导技巧，可以帮助我们赋能于人，达到培养下属，帮助下属发展，为企业培养人才的目的。

3掌握辅导技巧，你可以得到以下好处：

3.1满足心理需求

每个人都想"影响他人”，这是实现自我价值的最佳方式

3.2建立人际关系

辅导技巧的适用面非常广，除了下属，还适用于你的家人、同事、朋友，甚至你可以辅导比自己更资深的人，为别人创造价值的同时，获得更多认可和人脉

3.3提升领导力

不仅可以帮助你像开篇里提到的第一位团队领导那样发挥下属的潜能，解放你的时间，还有助于你树立良好的个人领导者品牌。

4辅导下属的三个误区

4.1将辅导没效果归因为对方笨

在进行辅导前思考:你真的了解你的下属吗?你了解下属的学习风格吗?你了解你自己的辅导风格吗?你的辅导风格适合下属吗?

4.2认为辅导就是告诉对方应该做什么

辅导不是简单的下指令，而应该通过科学的框架和方法来提问，让辅导对象一步步明确目标，发现解决问题的方法，做出切实可行的行动方案，并且自己承诺为了实现目标而努力。

4.3认为被辅导者理应多听少讲

要避免典型的自传式聆听。自传式聆听就是我只听我想要听的，把自己的想法和观念强加与对方。

很多人的聆听都流于表面，内心其实并没有真正关注对方，也不关心对方的想法和感受。辅导者要做到用心倾听，才能与被辅导者建立信任。