亲爱的伙伴们，大家好！今天，我来给大家分享《家庭中的正面管教》第12个策略《找到不同的合作方式－－没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母》
合作，你对合作的理解是什么呢？
我记得：单位大院里，上楼时，遇到两个人。一人说：走慢点！另一人说：你快点！说话间，两人速度都有调整，调整到了同行的速度……我在想：关系的合作，就是如此吧。
合作，就是人与人之间 为达到共同目的，相互配合的一种联合行动。
那我们都知道：团队当中的成员“合作与不合作”，将直接影响到团队的业绩。
那生活中，在我们家里，通常有人会说：“平时让孩子做什么 就偏不做什么，明明是为他好，他就是不配合、不领情。”
孩子不合作怎么办？这孩子不懂感恩怎么办？这个疑问里，有担心 也有焦虑。
那我们可否换一种思维：当孩子不合作的时候，一定有一个重要的理由，那是什么呢？
通常，希望团队成员之间合作，首先要建立理解互助的关系。那希望孩子合作，如果孩子感受到了父母的同理心，那离敞开心门也不远了。
还有，有时候不一定是气氛很好、双方都很积极主动，才是合作；有时候不说话 也是一种合作，哭 也是一种交流，不合作 也是一种连接方式。
再回到上面那个疑问，孩子不合作怎么办？
当我们产生这个疑问的时候，不妨问问自己：我们是如何教给孩子“不合作”的呢？孩子的“不合作”跟我们做了什么有关呢？如果孩子“合作”了，是因为父母做了些什么呢？
很难想象：一个经常唠叨、抱怨、责备、怒火冲天的父母，他养育的孩子如何能保持充满正向能量的“自由和爱”呢？一个不懂善待自己的父母，他们的孩子大概也不怎么会爱自己。
没有不合作的孩子，只有不懂得合作方法的父母。带着这样的一个思维，孩子不合作是因为我们过去用的方法无效，我们需要改进、需要升级了。不是孩子不够好，也不是我们不够好，我们也不用生气，我们只是需要一些时间。我们需要把力气用在学习新方法上，而不是跟孩子对抗上。相信自己一定会找到适合的方法，与孩子有一个合作，促进孩子的行为改善。
合作是什么？合作代表一起工作。就是我们跟孩子一起来面对孩子需要面对的问题。孩子大了，有了自己的想法，我们可以暂时允许孩子有与我们不一样的想法，接纳他这一点，然后给予引导，促成他自己改变偏差行为。当然，哄孩子，溺爱孩子，顺从孩子，不能称为合作。
我们带着一份相信：孩子这么做，背后一定有一个重要的原因，只是我暂时还不知道。我们作为父母，无论孩子怎么样，都依然愿意与孩子一起面对问题，这就是合作。
而且，请相信，改变永远在发生。
没有一个孩子不想变好。只要我们带着尊重，懂得从孩子的立场出发，以孩子的目标为目标，给予孩子的力所能及的帮助，就是我们做到了。
作为引导者，协助孩子发现他的潜能，发现他的能力和优势，让孩子真正的了解自己，这样的父母是很了不起的父母。你也可以做到。
所以，当孩子跟我们暂时不合作的时候，对于我们做父母的来说是一种挑战。不是说，我们带着自己的期待，想让孩子成为一个什么样的人。而是我们相信孩子，陪伴孩子让他们遇见更好的自己。
今天的分享，就到这儿。
如果你有什么疑惑、想问的问题，或者你有什么更好的陪伴孩子的方法和经验，都欢迎分享在群里，也可以私聊。也欢迎你拉一些志同道合的朋友进来，我们共同学习成长。
另外，接下来，咱们会有一些团体的练习，比如说：青少年组团体辅导，沙龙实操，以及nlp的实操练习、现场个案，欢迎你的加入！
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