压力

      星期五放学的时候，我的安全信息员告诉我，远说放学的时候他要打我班的阳和凯，原因是他们俩向我说了远女朋友的事。        远在第一周以和父亲闹矛盾为由在家逃课，我去他家给他做了思想工作，他跟着我到校了，可是第二天又禁不起电脑游戏的诱惑失诺在家不上学。我觉得远除了寒假过年疯狂玩耍，生活没规律，导致收不住心上学，游戏成瘾这些原因之外，可能还有别的事让他铁了心不想上学了。那天我去他家家访的时候，他说了句又不是我一个不上学了。我不知道他说这话是指像他这么大年龄的孩子也有辍学的，还是特指这次和他一起辍学的还有他的朋友，如果真是这样的，那他们是不是互相窜通好的，他们一起除了玩游戏，那么如果家长为上学的事再和他们发生点矛盾有没有可能出逃到外面去，都是十三四岁的小娃娃，如果混入外地，很不安全。

      在远第二次逃学后，我没有急着去家访，而是把班里和他关系好的几个同学带到办公室，全面了解远的寒假生活，尤其是他的朋友圈，当然我和这些学生都是单独谈话，谈话内容除了我和我面前的这个学生，没有第三个人知道，包括他们和我谈话的几个同学彼此之间。谈话期间阳和凯都提及了一个问题，就是远有个女朋友在外校，远有可能这次逃课跟这个女孩一起去外地。

      让我觉得奇怪的是，我们的这个谈话内容怎么能让远知道。远这个孩子冲动，尤其是近段时间思想混乱，我真的拿不准他说的要打阳和凯这话是随便说说吓唬吓唬还是真的要打，如果真的打，那肯定不是他一个人，他极有可能会伙同他的那些好事的朋友，这样后果就会很严重。尽管他平时和凯和阳都是朋友，一直在一块玩，但是远不讲这个情面，说翻脸就翻脸，上学期末就因为一句话的事他在教室里把阳几拳头，导致嘴角流血。他这个孩子真的基本没有感恩之心，包括我这个老师对他是百般照顾，教育和帮助，他照样不领情，当然他也不领父母的情，和父母经常大闹谩骂。正因为这样，今天这个架他不会看在我这个班主任的情份，也不会看在阳和凯的朋友情份。所以打架是极有可能的，不过也有可能在家玩游戏顾不上打架，总之我很难对这件事做出判断，但必须从保护学生的角度考虑，我计划放学的时候亲自把这两个孩子送回家，但是我又担心路上碰到远，他如果真的要打架，我这个班主任在他心里没有威慑，我担心我真的控制不了他，思来想去，我还是给这两个孩子的家长打了个电话，让他们来学校把孩子接回去。

      我向阳的父亲说了情况之后，他很激动，他一再强调上学期远打了阳，他觉得孩子之间打打闹闹发生点矛盾正常，尤其是血气方刚的男孩更容易冲动，他原谅了远，但是他当时就告诉他们两以后不许再打架，没想到远这次还要打阳，这样三番五次是不是欺负人，他很激动的说要教训一下远，让远尝尝苦。说起上次远打了阳的事，确实阳的父亲做的很好，说的也很好，是个讲道理而且有素养的人。我劝阳的父亲不要生气，毕竟都是孩子，再说这次他只是说要打，事情也没发生，我们大人尽可能做的就是防止他们闹出事来，问题的关键是远没上学，如果他在我班继续上着学，这事我就会有所预判，也不用你来接孩子，我会处理。你先把孩子接回去，下周远到学校后，我再教育处理。孩子们冲动，我们大人可得冷静不能再跟着犯错。远的父亲说是看在我这个班主任的面上，他就听我的，如果有下次，他就会修理这个远。

      凯的爷爷开车来接凯，正好也和我顺路，我就领着凯上了他爷爷的车，这是我第一次见凯的爷爷，上车后我就很热情的向老人家打招呼，凯的爷爷就没理我，很生气只顾问他的孙子谁要打他，为什么要打？这个远的家在哪里，他得找他的家长，找这个孩子，得好好教训他们。我给他竭力解释，并安慰他别生气，男娃娃好事，都还小，他们闹矛盾就和过家家一样，远这个孩子没来学校上学，就不麻烦你们家长，远的父亲说过，远下周会到校上课，如果他来了，我就好好教育他，你现在去找家长，找远，他如果不承认他要打凯这件事，你怎么办？再说远的家长可真是拿远没办法的。这样不但解决不了问题，有可能让孩子间积怨更深。我在说这些的时候，凯的爷爷根本就心不在焉，他反复在问他的孙子远的家在哪儿，一副要闹事的样子，好的是凯一直没理睬他爷爷的情绪和问话，他看起来对爷爷的态度也很不满。凯这娃长的很帅，学习也很努力，成绩不错，品行相当不错，在我班当文体委员，也很负责任。我非常喜欢这个孩子，甚至是那种很偏心的疼爱。凯的父母人也不错，平时对学校班级的事他们也很支持，远的妈妈是我班的家长委员。正因为这样，我才上了他爷爷的车，我想边走边给他的爷爷谈清情况，不过此时我是无比的尴尬，我觉得我的家离学校的距离太长了。爷爷惯孙子，我可以理解，听到有人要打他可爱的孙子心急我也理解，但是起码得看一眼我这个班主任，听听我在说什么，不可能觉得我就是个空气吧！听到有人伤到孙子，翻脸就不认我这个班主任吧！凯的父亲给凯的爷爷打来了电话，询问凯的事情，凯的爷爷接起电话就一顿训斥可以说是咆哮，几句脏话后便狠狠地挂了电话。我有点脸红，甚至一身汗。谁知他转过身，很生气的问我，你不是到远的家里家访过吗？他家在哪里？我没有理睬他的态度和问话，沉默了一会，我说，叔你别生气，这事是我的错，我不该在你孙子跟前调查远的事，我也很羞愧没能教育好我的学生远，我更很无能，没能处理好班级的事，惹您生气了。我给您道歉，你还是先和孙子回家，后面的事我和凯的父亲处理，我一定保证你孙子不受伤害。感谢你的车，我家到了。

      我几乎是逃离了凯爷爷的车。下车后我的女儿突然说，妈妈我们就不该坐他的车，这么没给面子。我没说话，径直向家走去。一个念头在心里产生并很强烈：今天如果远真的打了凯，我绝对会挨一顿凯爷爷的暴打！这是真的。

      回家后的我一头扎在床上，感觉好累好累！一股无名的失落感。真的在教育孩子上我是用心的，竭力的，我付出了我的爱。然而现在的孩子就是一个家的宝，我们老师带的不仅仅是学生，孩子安全成长是每个家的希望，每个家的幸福甚至全部。如果孩子的安全出了问题，那我们绝对不能用平时对孩子的一百个好去赢得家长的一点点原谅的。所以当下的中小学班主任那不仅仅是多了一些表格和电子档，多了一些组织各类活动，不仅仅是一些有型的琐碎繁重，更重要的是艰辛！无形的担子和压力！