变易求“生”

  2017年10月6日 农历八月十七 星期五 晴

一、早课感受：

    早上5:30分准时学习早课，今天的主题是《生生之谓易》。唐老师讲课很吸引人，重点突出，由浅入深，用具体的事例一步一步地说明“生”的道理。其中唐老师谈到了大家都关心的孩子教育的问题。家长和孩子如何才能达到“生”的理想状态，即孩子开心，家长满意？其实，正如唐老师所说的，家长和孩子的问题都是反反复复出现的同样的问题，孩子不自觉，学习不积极，不主动，家长催促责备，这是最让人头痛的状况。要想停止这种状态，就要改变，改变方式方法。孩子一直处于被动的状态，说明家长的引导方式不恰当，这时，我们就要想到改变，尝试新的方式方法，或许，我们会取得比较好的效果。相反，如果不改变，不断重复同样的方法，孩子家长都会深受其害。孩子学习将会一直处于被动的懒散的状态，这对孩子的生活态度，人生观的形成都会产生不利的影响。家长也是备受折磨，每一位家长都对孩子有很高的期望，可是由于家长的引导方式不恰当，看到孩子总是不懂事，内心会很压抑。所以，家长要认真考虑这个问题，更要认识到改变的必要性和重要性，变易求“生”。

二、早上出去跑步，空气清新，早起的感觉就是好。

三、学习《周易上经》噬盍卦第二十一至离卦第三十。《皇帝内经》上古天真论篇第一。

四、易工：正在整理微信群的文字。

五、读完三大文集之《演讲集》三页。赖老师对于经典事业有明确的目标和长远的规划。反思自己，对自己有目标有规划吗？必须给自己一个明确的答案了。

六、对自己真诚地微笑和疼爱，爱自己，爱父母，爱他人，爱社会。

    感恩一切！