【绘分享育儿愈己训练营】第四次微课作业

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案例：

成成，8岁，男孩

成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。

成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。

但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散。

分析：

        从案例来看，成成的家庭发生纠纷斗争，越演越烈，是缘于家庭关系失衡没有按照夫妻关系第一、亲子关系第二、隔代关系第三的顺序来处理。成成爸是家里的“定海神针”应该介入婆媳关系，由于成成爸爸的不干预、不作为的态度，让成成妈妈内心失落，失去希望，导致婆媳矛盾激化。

        婆媳关系，不在婆，不在媳，关健在于成成爸爸，如果要改善婆媳关系，成成爸爸应该介入，组织召开家庭会议，让每位家庭成员说出自己的心理诉求，不抱怨并认真倾听，求同存异，提升认知，这样婆媳问题的根本就会松动。

        成成爸爸和妈妈应该经常为成成的爷爷奶奶举办纪念仪式，或让老人多参加老年活动，让成成的爷爷奶奶心理得到满足，让老人在退休后重新获得价值感，提升认知，明白年代不同养育方式不同，摒弃旧观念，明白年纪大了要认老，但不能服老，让老人有年轻心态。在生活在要对爷爷奶奶多表扬，要多爱老人，老人更需要小辈的疼爱，感受到爱的老人是不会无条件、无界限溺爱并约束孩子的，这样成成就不会成为家庭权力问题的核心，就会健康成长，将来在成成长大成家后处理家庭问题也会游刃有余。

        最爱陆老师那句话“问题不是问题，解决问题的方法才是问题”。