城东早春

        一首优美的《春天》给人心灵美的享受。早安问好又是那么亲切熟悉。小助手王浠宁、张语涵设计的精美板书赏心悦目，大家带着好心情进入了学习状态。首先欣赏了彩虹花助教团队对《中书东亭迎春》的精彩上课瞬间、孩子们精美诗配画的回顾视频，眼尖的孩子看到我校甚至我班同学的诗配画时，不由得鼓起掌来！教室立刻沸腾起来。

城东早春 城东早春

        跟随张冬艳老师走进今天的晨读内容《城东早春》，作者是唐代诗人杨巨源。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，俗称“柳眼”。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新宜人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿勾画得非常逼真。生动的笔触蕴含著作者极其欢悦和赞美之情。早春时节，气候寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。

城东早春 城东早春

        欣赏着优美古诗，眼前早春的景色还是若隐若现，吹面不寒杨柳风，大地上正萌发着春的生机。我们感受着美好的早春景色，享受着诗情画意，对新学期充满了期待。

        孩子们一边听老师讲解，一边把词抄在了自己的诗配画本上。老师全部讲解完了，就邀请上麦班级的孩子们读，他们读的时候，我也带着班上的孩子们认真仔细地读着这首词。逐字逐句的读，慢慢品味作者所要表达的感情。经过领读、对读、自由读，孩子们慢慢的体会感悟，能熟练的诵读，感受词的韵律。孩子们也深刻体会到诗人对早春景色的热爱。

城东早春

        最后是我们的诗配画环节，还是那么的精彩，孩子们这个沉思，那个点头，都胸有成竹的样子写着画着。每一幅作品，都有着发散思维的力量，这让他们的理解能力也提高了，真是太棒了！

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